北京援疆教师韩中华：寓教于乐培养孩子们的学习兴趣

　　图为北京援疆老师韩中华为学生授课。

　　“同学们，上课之前我先吹首曲子。”在新疆和田市第三中学（以下简称和田三中）初中物理公开课上，北京援疆教师韩中华从包里拿出一支笛子。

　　笛声悠扬，美妙动听，让在场的所有人都沉浸在优美的曲调中。曲罢，教室里响起了阵阵掌声。

　　2018年9月，来自北京石油学院附属中学的物理教师韩中华来到和田，这是他第二次参与援疆工作，现担任和田三中初中部教研室主任兼物理教师。

　　图为韩中华在物理公开课上给学生吹笛子。

　　“同学们，你们知道这是什么乐器吗？”韩中华一边拿着笛子，一边问同学们。现场只有寥寥无几的几位学生知道那乐器是笛子。

　　“你们知道笛子的声音是怎么产生并传播出去的吗？”韩中华站在讲台中间笑着说：“今天我们就来学习声音的产生与传播。”

　　韩中华用生动有趣的方式引出课堂内容，吸引了全班同学的注意力，现场通过寓教于乐的演示，学生们不仅欣赏到精彩的民乐演奏，还学习了关于声音的物理知识。

　　随后，同学们体验并观察产生声音的几个小实验。对于振动不明显的物体，韩中华拿出一个拴了细线的乒乓球，当乒乓球靠近振动物体时，便一下子被弹开了。

　　“这样形象地把声音振动展示出来了，学生们更容易理解，课堂上气氛很好，同学们的学习热情也十分高涨。”在场的听课教师纷纷称赞韩中华的授课方式。

　　图为韩中华为年轻教师开展教学培训。

　　“第一次援疆时，我就听到和看到许多沙海老兵及兵二代的事迹。” 2012年，韩中华在和田十四师224团中学任教，“深深地被老兵精神触动了，选择二次援疆，留下来继续奉献我的青春。”

　　在兵团精神的感召下，韩中华到和田三中后，凭借自己出色的工作能力与责任担当，为学校发展出谋划策，积极培养年轻教师。

　　和田三中教研室成立于2016-2017学年，但缺乏管理，没有严格的规章制度。韩中华接管后就主动请缨，建立了《常规检查制度》《听课评课制度》《质量分析标准》等相关制度，并通过各教研组协商将北京援疆老师与当地老师结成42对师徒关系，为学校打造一支带不走的教师队伍。

　　“和田三中的年轻老师居多，尤其是一些新聘教师教学经验缺乏。”韩中华先后组织15名北京援疆教师为当地教师开展系列讲座9场，分别涉及备课、上课、评课、教材教法分析等教学常规培训，为青年教师的迅速成长铺平道路。

　　图为北京石油学院附属中学为和田三中捐赠爱心衣物。

　　随着冬天的来临，当看到有些学生穿着单衣在寒风中瑟瑟发抖时，韩中华便主动向北京石油学院附属中学求援，共筹集棉服58包，近6000件衣物。“当这些棉服从千里之外的北京运到孩子们的手上时，他们脸上露出了开心的笑容，希望他们在寒冷的冬天里能感到民族团结大家庭的温暖。”

　　“知识就是力量，到和田开展教育援疆，我感到无比自豪。”韩中华说：“比起那些守卫边疆的沙海老兵们来说，我们的付出微不足道。未来，我想利用自己所学，给当地教师和学生们上好每一堂课，让他们在有趣的学习环境中掌握更多的书本知识。”