最新！松江新增4个教育集团，来看看有哪些成员学校

2019进入倒计时

松江教育又有大动作

日前

松江新成立4个紧密型教育集团

它们都是谁？覆盖哪些成员校？

赶紧随小松看过来

三新学校教育集团

三新学校

三新学校是一所九年一贯制公办学校，合理的校园布局、雅致的风格，目之所及皆有赏心悦目之感。走进校园，让人感受到浓郁的英式风情。学校的每一堵墙、每一幢建筑、每一句标语、每一处场所，都是传递信息的“教科书”，无时无刻不在感染着学生的性格、陶冶着学生的情操。

学校树立了“立美育人，人文见长，素质立身，文化兴校，致力于每一位学生的全面而有个性的发展”的办学理念，积极探索和实践美育特色课程体系，先后建立了儿童丝网版画工作室、机器人工作室、可视化数字实验室、顾绣坊、陶艺创作室、全数字化地理专用教室、马林巴打击乐室、琴房等设施，为三新学子的健康、快乐成长和学校熔铸特色品牌提供了有力的支持和资源保障。

华东师范大学松江实验中学

上海对外经贸大学附属实验学校教育集团

上海对外经贸大学附属实验学校

上海对外经贸大学附属松江实验学校是松江区人民政府和上海对外经贸大学合作办学的一所九年一贯制学校。

学校坚持“博学慎思，惟精惟一”的办学理念，努力实践“勇于进取、乐于合作、志存高远、脚踏实地”校训精神，发挥上海对外经贸大学资源优势，以外语教学特色为抓手，以信息化建设为手段，坚持品牌学校发展战略，推进博雅教育，努力打造一所有品位、有个性的九年一贯制学校。

泖港学校

五厍学校

民乐学校教育集团

民乐学校

民乐学校创建于1999年，是松江城区第一所九年一贯制学校。学校始终以“全人教育”（全线提高、全面发展、全程育人）为办学理念，以“乐于合作，勤于反思、善于研究、追求卓越”为校训，形成了“明理乐学、敬业合作”的学校文化和“博雅明理，乐学致远”学校精神。建校以来，学校办学效益凸显，成为了社会交相认可的、优质的家门口学校。

李塔汇学校

古松学校

泗泾实验学校教育集团

泗泾实验学校

上海市松江区泗泾实验学校是松江区人民政府的一所公办九年一贯制学校，是泗泾地区高标准、高起点规划建设的一所学校。

学校秉持“努力让每个人都有人生出彩的机会”的办学理念，汲取泗泾厚重历史文化的营养，确立了“恒者行远”的校训、“海纳百川”的校风。

上海师范大学附属松江实验学校

截至目前，松江共成立14个教育集团，涵盖了纯小学，九年一贯制学校，纯初中，完全中学，分布于松江新老城区、浦南等农村乡镇地区，共计53所学校，实现义务教育阶段公办学校全部涵盖。

2019年松江区学区化、集团化

办学集团名单

上海师范大学附属外国语小学教育集团（6所）

上海师范大学附属外国语小学

实验小学

九亭小学

岳阳小学

九亭第四小学

九亭第五小学

华东政法大学附属松江实验学校教育集团（5所）

华政附校

仓桥学校

天马山学校

佘山学校

佘山外国语学校

车墩学校教育集团（5所）

车墩学校

叶榭学校

张泽学校

新浜学校

华阳桥学校

中山小学教育集团（5所）

中山小学

方塔小学

泗泾第二小学

中山第二小学

第二实验小学

松江七中教育集团（5所）

松江七中

二中初中

茸一中学

立达中学

松江六中

九亭中学教育集团（6所）

九亭中学

松江四中

新桥学校

洞泾学校

九亭二中

九峰实验学校

泗泾小学教育集团（5所）

泗泾小学

九亭第二小学

九亭第三小学

泗泾第三小学

泗泾第五小学

紧密型教育集团（7个）

东华附校、小昆山学校

上外松外、新闵学校

第三实验小学、中山永丰

三新学校、华实初中

上经贸大附校、泖港学校、五厍学校

民乐学校、李塔汇学校、古松学校

泗泾实验学校、上海师范大学附属松江实验学校

什么是紧密型学区化集团化办学？

紧密型学区化集团化办学模式就是由一所优质学校引领一所或多所学校，实行一个法人负责制，统一管理模式，总校向各校区选派执行校长，实现师资互派、资源共享、统一教学。

紧密型学区化集团化办学有何优势？

松江紧密型学区化集团在内部集中优质教学资源，将优质师资辐射到薄弱地区，缩小校际之间的差距，实现课程资源、教学资源、人力资源和社会资源共享。

集团将根据各自特色与实际需求，开展校际联合，整合力量组成课程研发团队，依托集团“学科名师工作室”“教科研沙龙”“教师专业工作坊”等形式，将优质教师资源在校际之间流动，带动教师队伍整体发展，实现课程共建，推动区域教育优质均衡发展，全面提高义务教育的质量及办学水平，办好每一所学校，教好每一个学生

在小昆山镇

小昆山学校这所农村学校

在这些年的发展中

成为当地居民眼中的“香饽饽”

而“秘密”就在于集团化办学

小昆山学校始建于1898年，是一所具有深厚文化积淀的百年老校。近些年来，这所农村学校发展遭遇瓶颈期，由于教师队伍年龄老化，平均年龄超过超45岁，教师专业发展很难自我突破。学校又地处乡镇，很难享受到城区优质品牌学校资源辐射，面临着骨干师资短缺、学业质量低迷、教学方式陈旧等困境。

2018年7月，东华大学附属实验学校与小昆山学校组成了东华附校教育集团，这是松江首批“紧密型教育集团”之一，由东华附校作为核心学校向小昆山学校选派校级干部，实施统一管理，形成一校两区的集团化办学模式。小昆山学校在松江教育品牌学校的引领带动下，通过紧密的合作，实现了优质教育资源共建共享。

令人欣喜的是，集团化办学一年多来，小昆山学校8位老师获评区级学科名师，5位老师获评教坛新秀，2019学年毕业班中考成绩在全区公办学校中名列前茅。在特色课程方面，本年度科技类市、区奖项获奖人数超过400人，学校还获评“上海市书法实验学校”，这都让家长对学校充满期待，对办学更有信心。

家门口的学校好不好，重点在优质的师资和过硬的教学质量。

在东华附校教育集团里，师资流动就像一方活水。“我们依托“学科名师工作室”、“教科研沙龙”、“教师专业工作坊”等形式，管理人员与教师实施刚性流动和柔性流动相结合，带动教师队伍整体发展。”小昆山学校副校长栗锐锋表示，2018年起，学校迎来了5位东华附校骨干教师，分别走进课堂为学生授课，并担任学科带头人，引领同校教师开展教学探讨交流。

与此同时，小昆山学校2位教师也同步到集团核心校跟教，这一来一往就是3年。学校从校长到中层干部、骨干教师，均有东华附校元素。不同的带教形式、不一样的组合方式，大大提高了师资的水平和教研的能力。

优质教育资源的辐射到乡镇学校，学生是最大的受益者，虽身处一所学校，却能享受到集团学校内的师资、课程、特色活动等教育资源。

今年9月，东华附校一年一度的“衣被天下，锦绣东华”服饰礼仪文化节举行，来自小昆山学校的20名师生和东华附校的师生们一起了解服饰礼仪文化，感受服育文化。6月，在小昆山学校的读书节活动中，来自东华附校的教师严晨、学生陈可馨开设“儿童诗的阅读与写作”讲座，分享阅读体验。小昆山学校还组织了八、九年级全体学生前往东华大学松江校区进行参观实践，在行走中开阔视野，增强学习信心。

在课程方面，东华附校教育集团搭建起了以“生命教育”为核心的课程体系，注重传统文化的涵养和现代精神的培育。目前，小昆山学校的“四季劳动课程”已经取得了良好的效果，学校根据不同年级学生劳动能力的水平，打造了四季劳动项目系列，根据学生周边事物与季节的关联进行开发，学生能体验不同种类劳动的艰辛与乐趣，深受学生的喜爱。

文字、编辑：周正豪

图片由区教育局提供