大学校训中的“关键词”：揭秘名校背后的故事

　　今年是中国人民解放军建军九十周年，在此纪念日到来之际，让我们向这些最可爱的人致敬！【详情】

　　“美哉汉字”系列书法征集活动第二季“好字赠”正式启动，用你笔下的好字，赠你心中的，感谢他们像前进上的，引领这个社会在上一前行。【详情】

　　校训，是一所大学传统与的集中体现，是薪火相传的，也是激励师生努力奋斗的依托。大学的“自强不息”;上海交大的“饮水思源”;浙江大学的“求是创新”……不同的校训体现着每所高校不同的办学和治学特色。

　　校训背后的故事和文学出处你知道吗?今天，文艺星青年带你看看大学校训里的“关键词”，快来看看有你的母校吗?

　　背后的故事：校训“自强不息，厚德载物”，缘起于梁启超先生在的一次。

　　梁启超对情有独钟，十分关注的办学和学子的成长。1914年11月他到，以《周易》的两个象辞“天行健，君子以自强不息”(乾卦)，“地势坤，君子以厚德载物”(坤卦)激励学子，指出：君子自励犹如之运行刚健不息，不得一曝十寒，不应见利而进，知难而退，而应重自胜摈尚果毅，，见义勇为，不避艰险，自强不息;同时，君子应如大地的气势厚实和顺，容载，责己严，责人轻，以之襟怀，吸收新文明，改良我社会，促进我，以宽厚的，担负起历史重任。

　　梁启超激昂的深深激励了学子，后来“自强不息，厚德载物”就成为校训。

　　背后的故事：1937年，中国人民大学的前身——陕北公学在抗日战争烽火中诞生，后来几经辗转，先后更名为华北联合大学、北方大学和华北大学。在北方大学教职全体大会上，时任校长范文澜提出，北方大学的办学旨为“全心全意”，校风即为“实事求是”。

　　1992年6月15日，“实事求是”被正式确定为学校校训，同时，镌刻着“实事求是”四个大字的汉白玉巨石，也被矗立在了学校东门的正中。

　　“实事求是”一词出于《汉书·河间献王刘德》，文中说刘德“修古好学，实事求是”。后来唐代学者颜师古将“实事求是”一词解释为“务得事务，每求真是也”，将其引申为一种值得提倡的务实求真的学风。

　　1937年，因淞沪会战打响，时任校长竺可桢带领浙大“西迁”。浙大“西迁”至广西宜山后，竺校长在开学典礼上作了《王阳明与大学生的典范》的。在中，他以王阳明的求是、遇险不畏和公忠报国，激励浙大师生在艰危中奋发进取。1938年11月19日，竺可桢确定“求是”为浙江大学校训。

　　在历次中，竺校长反复强调：“求是”就是一种“排万难冒百死以求真理”的，必须有严格的科学态度，“一是不，不，只问，不计利害;二是不，不;三是专心一致，实事求是”,“求是首先是科学，但同时又是、奋斗、”。

　　1989年1月，在大学和浙江大学被确定为国家教委综合试点院校后，学校提出“实事求是，严谨踏实，奋发进取，开拓创新”的口号，并将其概括为“求是创新”。新时代下，“求是创新”已成为浙江大学师生们的行动指南。

　　上海交通大学创建于1896年，在创办的121年的历史进程中，校训几经变化。1898年，南洋公学(交通大学前身)首任校长何嗣焜手订校训为“和厚、肃静、勤奋、整洁”;1910年唐文治校长将“勤、俭、敬、信”四个字订为校训;1921年学校又将“勤、慎、忠、信、恒”五个字订为校训;再至1930年的“精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事”。

　　饮水思源，简单的解释就是指喝水的时候要记着水是从哪儿来的，比喻人不能忘本。北周的庾信《徵调曲》中有“落其实者思其树，饮其流者怀其源”之句;宋时的礼《大鉴禅师殿记》中有“饮水知源，自觉自悟，师岂远哉”之句。

　　1934年，当张伯苓先生在南开学校创办30周年校庆纪念会上，宣布将“允公允能 日新月异”作为南开校训。

　　张伯苓先生指出：“允公是大公，惟其允公，才能远瞩，正己教人，发扬集体的爱国思想。”“允能者，是要作到最能，要建设现代化国家，要有现代化的科学才能。”“所谓日新月异，不但每个人要能接受新事物，而且要成为新事物的创始者;不但要能赶上新时代，而且要能走在时代的前列。”

　　复旦大学校训的故事要追溯到1913年，时任校长是毕业于耶鲁大学的教育家。当年留洋归国的他效仿外国名校传统，打算为复旦制定校训。

　　李校长从《论语·子夏》遴选校训 “博学而笃志，切问而近思”，随后，古汉语造诣颇深的复旦创校校长马相伯帮助遴选。在1915年复旦大学建校10周年时，这句名句正式成为复旦校训。

　　“海纳百川，有容乃大”出自林则徐的一副自勉联，在成都科技大学和华西医科大学并入后，川大明确以“海纳百川，有容乃大”为校训。

　　它反映了“三强合并”前三校不断融合、、发展的历史。体现了继承和创新的统一，科学与的统一。大学是各种文化冲撞和对话的舞台，也是各家各派学术思想汇聚的大海，百家争鸣、百花齐放。并且该校训恰巧暗嵌“川大”二字。

　　“学为人师 行为世范”——这广为熟知的北师大校训，由国学大师启功于1997年挥笔写就。校训简约义达。起初，学校曾邀请校内很多专家学者共提方案，启功自己也拟出不同训词，但最后敲定“学为人师 行为世范”八字，显得平易通畅且深刻含蕴。它不但紧扣“师范”二字，而且包含了学与行，理论与实践，做学问与，做一般人和做老师等之间的辩证关系。

　　长期以来，国际国内著名大学一般都有的明确的校训，唯独大学没有明确的校训。这也许反应了北大的学术的特点，尊重各方各种不同意见。虽然如此，但是很多人都会将“科学、、爱国、进步”;“勤奋、严谨、求实、创新”;“兼容并包，思想。”误以为是北大校训。

　　国内大多数学校的校训都引用朗朗上口的经典名言，唯独上海戏剧学院他们的校训是戏剧教育家熊佛西的一句格言：培养人才的目标，我以为，首先应该注重人格的陶铸，使每个戏剧青年都有健全的人格，是一个正正的“人”——族，爱国家，辨，有情操的人。

　　理工类高校校训则集中体现自然科学的严谨、精密，多以“四词八字”口号式为主。其中，工业大学校训“规格严格，功夫到家”由老校长在上世纪50年代提出，他要求教师要“功夫到家”，把学生教好。

　　交通大学的校训只有“知行”二字。校训最早见于1923年北交大毕业生的纪念册。有学者研究出，这与孙中山的知行观有必然联系。孙中山的知行观，深刻影响了当时交通大学校长叶恭绰。他主张研究学术既要有境界，又贵在致用，要为人类谋幸福。