专家：游戏障碍不等同于精神病 有严格定义标准

近期，世卫组织宣布将游戏成瘾纳入医疗体系引发社会关注。游戏障碍是否属于精神病？如何对其进行干预治疗？23日，中国科学院院士、北京大学第六医院院长陆林给出了解释。

资料图 缪超 摄

23日，健康中国行动推进委员会办公室在北京召开新闻发布会，介绍健康中国行动之心理健康促进行动。会上，青少年的游戏障碍问题成为关注焦点之一。

世卫组织此前发布的新版《国际疾病分类》将游戏障碍列入精神疾病范畴，并指出相关症状包括无节制沉溺于单机或网络游戏、因过度游戏而忽略其他兴趣爱好和日常活动等。

世卫组织表示，确诊游戏障碍往往需要相关症状持续至少12个月，如果症状严重，观察期也可缩短。

“游戏障碍作为一种精神心理问题，但不等同于老百姓说的精神病，所以和普通说的精神病是两回事，它是一种精神心理问题。”陆林在发布会上表示。

陆林分析称，玩游戏不代表就是游戏障碍，或者就是精神心理问题，它有严格定义和标准。

例如，青少年反复使用电子产品玩游戏，影响他正常的休息和工作；每天主要的精力、动机或者时间都用来玩游戏，或者是使用电子产品，对其他的兴趣爱好很少或者是降低了；为了玩游戏可能采取一切手段，甚至做一些不符合他年龄和身份的事等。

此外，游戏障碍有一定的时间要求，这种情况持续6个月到1年以上，才能诊断为游戏障碍，或者是一种病。如果通过家长、老师，通过专业人员帮助，很快就停下来，能够回到学校，还不能诊断为游戏障碍。

对于青少年游戏障碍的预防，陆林强调这需要多方面参与努力。一是要从家长做起，尊重孩子的个性，要发展青少年包括体育竞技等在内的一些爱好，鼓励孩子充分发挥个性特点。

二是不建议家长在青少年面前过度使用电子产品或者是玩游戏，避免青少年模仿。

三是很多青少年在人际交往上，或者在学校和生活中遇到一些烦恼和困难，这种烦恼和困难，老师、家长、专业人员要去引导，避免采取简单的办法对青少年进行苛责、责怪，甚至是忽视，这些都容易使孩子走向游戏，沉迷电子产品。

四是很多游戏成瘾的青少年可能还有其他的精神心理问题，这些精神心理问题会加重孩子玩游戏、使用电子产品。比如有的孩子有注意力缺陷(多动症)，这些孩子由于在学习上或者人际交往上有一些困扰，所以愿意沉迷于游戏或者电子产品，如果孩子遇到这种情况，要及时让专业人员帮助他。

陆林强调，长期沉迷电子产品或者玩游戏，会导致孩子出现行为偏差，甚至直接影响孩子生理的发育。他希望全社会进行宣传倡导，采取综合措施，减少青少年对电子产品的过度使用和游戏障碍的现象，帮助青少年健康成长。