课前三分钟” 锻炼学生口才

　　“大家好，今天我的题目是我的梦想：我希望我是一只小鸟，飞遍祖国的大地……”从本学期开始，为了落实学校人才培养工程中对学生的两种必修语言和表达能力的要求，三鑫双语学校提出，从小学到初中所有学科根据自身特点，全体学生轮流在每堂课前开展“课前三分钟”。目前该活动已在所有班级开展起来。

　　据了解，三鑫推出的“课前三分钟”，是一项全校性、全学科、人人参与的持续性活动。以一个学期为单位，每位学生不少于四次，表现将被纳入每个学生和老师的日常评价，真正做到自上而下的人人参与。课前由班主任与学科老师协商安排，包括每天演生、主题的安排。

　　由于学科的差异性，学生在不同学科可以选择与之相关的内容进行。例如，科学课前的，同学就把他准备的“小蜻蜓的故事”分享给同学们；而美术课前，大家就可针对自己或者别人的一副美术作品进行评论；历史课可以谈谈历史上的今天……

　　为了激发同学们的兴趣，学校还在“争先创优，登高摘星”评比项中特设“之星”，计入同学们的成长档案，好的范例还将在班级公告栏让大家学习。然而得到这颗星星并非易事。为了达到这些条件，同学们充分利用课余时间做准备。学校还为同学们统一制定了稿写作本，记录大家的每一次“精彩三分钟”。

　　“快看，我的在三鑫校园播放了！看看我讲得怎么样。”来自初中部的小刘同学放假回家就赶紧让爸妈打开三鑫双语学校的号，她上周的课前因为优秀被校园选中，放在学校的平台，让更多人领略到她的风采。

　　为让学生体验一场成功的喜悦，增强他们的自信心和自豪感，鼓励更多同学积极上进，校研发评价中心联合校园，每周推送优秀的课前成小专题放在“三鑫微视”平台以及校园电视节目中，将优秀给更多人。

　　“通过课前，明显感受到同学们口才变好，胆量变大。在准备过程中课外知识面也打开了，这是一个一举多得的项目。”“能激发学生仔细观察身边事物的兴趣，也对他们收集素材和运用素材的能力有很大帮助，虽然只有三分钟，但是大家为了这三分钟不自觉就养成发现问题、解决问题的能力，上课听得也认真了。”老师们说。