毛振明：让体育学生成为朝气蓬勃的文明人

毛振明：让体育学生成为朝气蓬勃的文明人本站　　编者按：2008年9月，第四届全国高校教学名师奖获奖名单正式公布，100位高校教师获得了教学名师的殊荣

　　编者按：2008年9月，第四届全国高校教学名师奖获奖名单正式公布，100位高校教师获得了教学名师的殊荣。对于这些常年耕耘在高等教育第一线的老师们来说，取得这样的成绩，他们经历了怎样的心路历程？又取得了哪些值得称道的经验？本周刊将采访部分高校教学名师，希望他们的经历能为广大高校教师带来一些启示。

　　在今年荣获高校教学名师称号的100位老师中，有一位老师的身份有些“特殊”，他就是北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授 。说他特殊，是因为在这100名名师中，只有他这一名体育老师。

　　毛振明在北师大任教的时间其实并不算长。2002年，他从首都体育学院调到北师大来组建体育与运动学院。现在回忆起来，毛振明坦言当时北师大体育学科的情况“并不是很好”。

　　“当时全院教师70人，线人，且没有一个人具有博士学位。北师大体育专业的学科排名也只是全国第43位，对于一所教育部直属的师范大学，又是中国最早的体育学科来说，这个排名太低了，而且体育学科只有两个硕士点，没有博士授予权。”他说。

　　在毛振明来到北师大的6年时间里，用他自己的话说，是“扒了一层皮，掉了一身肉”，然而也正是因为有着这样的努力，如今的北师大体育学院已是另一番面貌。“我们现在已经几乎把所有带国字头的奖项拿全了。”毛振明说。目前，北师大体育学院具有博士学位的教师已有12人，正在攻读博士学位的教师有7人，这中间，有相当一部分是学院自己培养出来的。“6年时间里，我带出了一支很不错的教师队伍，这是我比较得意的一件事。”

　　目前，毛振明所在的学院先后获得了全国教学成果奖、国家级精品课程等一系列荣誉，不但有了博士点，还建立了博士后流动站。而在竞技体育方面，北师大女足在全国大会上勇夺冠军，在世界大会上也获得了第三名的好成绩，橄榄球队在世界橄榄球赛中也获得了第三名。刚刚成立几年的女篮也有了冲击全国大学生女篮冠军的实力。今年北京奥运会上，学院的08级学生陈一冰还夺得两枚金牌，为国家、为学校、为学院都争得了荣誉，

　　在毛振明看来，体育学科与其他学科具有很大的区别。它是一个集文化和技术、思想品德与行为规范于一身的学科，教师并不能单纯给学生灌输知识。“老师不但要告诉你这件事是怎么样的，还要告诉你怎样才能做到，甚至于怎样练习才能做好。一些思想化的教育、品德规范方面的内容要融进日常的教育中。”

　　除了学科自身的特点之外，体育专业的学生也有特点。“搞体育的人比较豪爽，能喝酒、也挺能打架，但他们很团结，工作起来也很积极，能招之即来，来之能战。”毛振明表示，体育专业的学生特点很鲜明，必须针对他们的特点去研究如何让他们成才，成为体育文化的传播者。

　　而在这方面，毛振明很看重对学生自信心的培养。他说，体育的学生对“北师大”的“牌子”很有自信，但一问到自己专业，却往往有一种朦胧的自卑感，这与社会上对体育专业的歧视有关，这对于体育专业学生的成长是很不利的。

　　对于这种情况，毛振明有着自己的一套“歪理”和“歪法子”。每当新生教育时，他都会告诉新生，要把自己当成是高考成绩700分考进北师大的。他解释说：因为我们现在要学的是体育专业，我们今后不会再去学习数学、物理、化学之类的课程，因为这些课程在高考中占有很重，体育的学生又因为这些课程而成绩不太好，而现在对于这些学科的成绩，学生完全可以按“满分”对待。因此，体育专业的学生一定要对自己有自信，但是我们要学好自己的专业，我们要和其他专业的学生比，但比的不是数学、物理、化学，而是要比做人的品德、比广泛的知识、比彬彬有礼的风度、比精湛的运动技能和对体育文化的理解。

　　在北师大体育与运动学院，毛振明所带的研究生群体给自己起了一个很好听的名字，叫“毛家大院”，而要进入这个“大院”学习和工作，却并不是一件很容易的事情，除了一般性的要求之外，毛振明还有着一套自己的“标准”。

　　“我们学院的任何事情，如果是苦差事，毛家大院的人必须冲在前面。如果是好事，所有人都要往后站，谁想进到我们的这个团队中，就必须遵守这个规矩。”

　　在他看来，“吃亏是福”这句话是个处事的真理，一个人占了便宜别人可以看见，吃了亏别人也能够看见，一个人所有的行为都会给别人留下特定的印象。“能够吃亏是件好事，勇于吃亏的人是个好人。”

　　在他看来，做一个真正的体育人，首先要做一个文明人、一个有道德的人。为此，他对学生道德层面的要求极为严格。比如学生在实习的时候，谁敢在实习学校说一个脏字、吐一口痰，他的成绩肯定会是“0”分。“因为这方面的要求很好做到，学生只要想到自己是北师大的学生，就应该做得很好，如果你做不到，你便是在给北师大丢脸。”

　　一次，一名体育学院的学生在路上刚刚要随地吐痰，忽然发现不远处站着毛振明教授，这名学生硬生生地将即将“出口”的痰咽了回去。

　　毛振明的父亲是新中国老一辈的体育人，如今他自己也已经搞了多年的体育。两相对比，他说他的确看出不同时代的不同差距。“老一辈的体育教学固然有缺点，但也有很多优良品德需要我们学习，我处在一种承上启下的位置上，就是要把好的传统继承下来，让体育专业的学生成为文明的、朝气蓬勃的一代人。”