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湖北一老师涉嫌猥亵多名女生 专家:学校和家庭的性教育不可或缺

建言献策

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8月19日,就湖北恩施州建始县长梁初级中学教师陈某猥亵多名女生一案,建始县公安局发布通报称,涉嫌猥亵案件的犯罪嫌疑人陈某已抓获归案。案件正在进一步侦办中。

据正观视频报道,爆料家长称,其女儿曾被陈某猥亵,因此厌学,并出现抑郁自杀倾向,班上多名女生反馈也曾遭到陈某猥亵。

儿童性侵害案并不鲜见。据新华社2019年报道,2017年至当年6月,全国法院共审结猥亵儿童犯罪案件8332件,此外还有一定比例的案件没进入司法程序。“被性侵害儿童呈低龄化迹象。性侵害儿童犯罪多发,已成伦理之伤、社会之痛,刺激着公众的敏感神经。”

↑资料图。

2020年9月18日,最高检联合教育部、公安部共同发布《关于建立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见》规定,今后中小学校、幼儿园新招录教职员工前,教师资格认定机构在授予申请人教师资格前,都应当进行性侵违法犯罪信息查询。对有性侵违法犯罪记录的人员,不予录用或不予认定教师资格。

今年6月1日,教育部颁布《未成年人学校保护规定》(以下简称“规定”)。《规定》要求,学校建立健全教职工与学生交往行为准则等制度,建立预防、报告、处置性侵害工作机制。《规定》明确,禁止与学生发生恋爱关系和性关系;禁止触摸和故意触碰学生身体特定部位等猥亵行为;禁止对学生作出调戏、挑逗或者具有性暗示的言行等。

如何让孩子远离性侵害?对此,性教育专家和心理专家均表示,学校和家庭对孩子进行性教育,非常重要。

性教育专家:学校应成立性别平等委员会 建立追责机制

知名性教育专家、北京师范大学教授刘文利告诉红星新闻,从保护学生的角度,学校要开展性教育,“不管是独立设课或是融入到其他课程里,性教育都必须开展,这是《未成年人保护法》里明确规定的。教育部今年6月1号发布的《规定》里,也明确提到了要开展性教育。”

“据我们了解,遭受性侵害的,幼儿园、小学低龄段也有发生,年龄最小的甚至有一两岁的孩子,比例较高的是小学和初中。”刘文利坦言,很多猥亵案发生后,孩子们其实不懂发生了什么事情,有的孩子还认为是一种关心。因此,要让孩子了解自己的身体,知道怎么去保护好自己的身体的尊严不受侵犯。

↑今年6月1日,教育部颁布《未成年人学校保护规定》。

“我们要在性教育中教给孩子:这是你的身体,别人怎么样来对待你的身体,什么做法是对你的尊重?什么做法是对你的不尊重、是对你权益的侵犯?孩子懂了性知识后就知道,老师做这种动作,对我是不尊重的,他不能这样对待我。”刘文利说。

刘文利强调,性教育是家庭和学校要共同承担的责任,“孩子可能没有明显意识到这是性侵害,只是觉得不对劲,但是这种受伤害的感觉她说不出口,既不跟老师讲,也不跟爸妈讲。孩子其实是非常受煎熬的。”因此,家里要有一种平等、尊重的交流氛围,孩子有话敢跟父母说,能说出口,需要的时候向父母求助,要告诉孩子,“谁这样对你做,你要说出来,跟老师、家长讲。我们要让做这种坏事的人受到惩罚,让他没有机会再去侵害其他孩子。”

同时,刘文利建议学校要成立性别平等委员会。如果发生性侵害,要有处理机制。“教育行政管理部门规定,每个学校都有一个负责安全的副校长。那么,学生受到性侵害这件事,我个人认为应该是由这位管理安全的副校长来负责。如果发生这件事,没有及时发现、处置不力或知情不举报、不报案,是要被追究责任的。而作为上级教育主管部门,一旦学校出现这类事,就要处理相关的负责人,这就倒逼相关负责人真正把责任负起来。”

心理专家:要让孩子相信他们是可以得到保护的

国家二级心理咨询师张银玲告诉,对于尚且没有两性意识的学生而言,在遭受猥亵或者性侵的时候,他们可能还不觉得那是一种侵犯。但是当孩子们长大后,他们回想起这件事的时让他们觉得羞耻、内疚、自责,从而否认自己,变得不自信,自轻自贱,甚至对孩子的性格、婚恋观产生很大的影响。

↑资料图。

“在遭受猥亵之后,女生会出现创伤性应激障碍,比如说会控制不住的回放,被伤害的情境,甚至对被伤害的类似情境、类似的人都会有不舒服的反应。甚至会出现抑郁焦虑,强迫等心理问题。严重的有可能对性产生恐惧和害怕。”张银玲表示。

对于有两性意识的学生而言,张银玲称,他们往往有强烈的羞耻感,在遭受明知不好的猥亵行为后,心里面也会有担心和恐惧,“一部分学生仍碍于老师的‘威严’,反抗意识欠缺,会担心受到老师的批评,会让自己的成绩下降,会遭受到同学的嘲笑或者是会受到打击报复等等,这种担忧害怕反而纵容了不法行为。”

据张银玲介绍,在她接触到的案例中,很多孩子在遭遇猥亵或性侵后,不愿意向父母求助,有的孩子在和父母讲述之前,会试探父母,然而很多父母在这方面不太敏锐,甚至比较迟钝。“有一个孩子被老师性侵之后,成绩一落千丈,心情不好,经常生病,不愿意去上学。家长不问原委,反而一味地责怪孩子不好好学习,导致了学习成绩下降孩子更难以启口。也存在部分父母不重视孩子的呼声和呐喊,孩子遇到这些事情,甚至有的父母不愿意面对这样的事情,否定孩子说的情况。”张银玲说。

因此,张银玲指出,家长和学校要让孩子相信,遇到危险或者性侵之后,他们是可以得到保护的,可以得到家长和学校的帮助、理解和关心的。其次,要给孩子一个安全的可以倾诉的环境,学校开设宣传教育课程,让班主任老师或者是心理老师承担这部分工作,应该会减少乃至制止此类事情的发生。

彭莉 罗丹妮

张寻

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