人民日报：坚决抵制“应试体育”思维

来源：互联网
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2021-12-03
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“双减”政策落地后，学科培训受到强烈冲击，但艺体类培训市场却更加火爆。

我们注意到，新学期很多孩子们周末不再往语数英培训跑了，艺体类的体育、音乐、美术等培训迎来了发展的春天！

甚至不少学科类培训机构在转型时，也将重心放在了艺体类培训，因为“这块的监管相对松一些”。

国家体育总局办公厅

发布《通知》：强化行业监管

但这种“松”的状态可能很快要改变了，近日，国家体育总局办公厅发布《关于做好课外体育培训行业服务监管工作的通知》（以下简称《通知》）， 《通知》明确提出要强化行业监管，促进行业规范有序发展，坚决抵制“应试体育”思维，引导广大青少年学生和家长形成正确的体育观念。

体育培训作为非学科类培训，成为部分学科类培训机构转型的方向，也得到资本的“青睐”，随之也会出现“应试体育”新的内卷问题。国家体育总局发布的《通知》具有明确的针对性。而要促进体育培训行业规范有序发展，不但需要加强监管，更要求从业者不能再拿“应试”作为卖点，搞焦虑营销，刺激家长的焦虑，并增加学生的培训负担。

学科类培训机构转型进入体育培训等非学科培训领域，如果想做大体量，做大生意，就得扩大市场。以体育中考为卖点，进行营销，无疑是扩大培训市场需求的重要策略。随着各地提高中考体育分值，监管部门和社会舆论担心校外体育培训刺激“应试体育”并非没有道理。

要避免体育培训出现这种走向， 首先，应该针对体育培训等非学科培训，出台明确的监管措施，规范培训资质、培训内容、培训收费、广告发布等，避免出现政策空白以及机构野蛮生长之后再加强监管的现象出现。

其次，要通过提高学校体育教育质量，增加公益性的校外体育培训，疏导对营利性的校外体育培训的需求。我国当前开放校外体育培训，主要的考量是学校体育还比较薄弱，校外体育培训可以作为学校体育的补充，为学生提供差异化体育培训。但提高学生体质，还是要发挥学校教育主阵地作用，要加强体育师资建设，进行中小学体育教学改革。

更重要的是， 不但要遏制校外体育培训“应试化”，还要遏制整体体育成为“应试体育”。我国将体育纳入中考，并逐渐增加体育中考的分值，是为了促进学校、学生、学生家长重视体育，但重视体育不能变为“应试体育”，关键在于要改革体育评价，不能用一次体育测试成绩作为中考体育成绩（或占很大权重），而应该重视对学生的过程评价，关注学生平时上体育课、参加体育锻炼的表现。

这样，所有学校都开齐开足体育课，并要求学生上好体育课，也就达到了重视体育、提升学生体质的目的。在这种情况下，校外体育培训，就根本无法搞什么“应试体育”，而是为少数要发展体育特长的学生提供高质量的培训。

体育类培训纷纷涨价

此前，在上海“双减”文件发布后，由于非学科市场需求猛增，很多素质类培训班不约而同的，都已经纷纷涨价。

据家长们反馈，体育、音乐、美术等课程，涨价幅度最高！

一位初一学生的妈妈：附近的篮球培训课从6000元40节课涨到了7000多，现在名额还满了，报不进了。

5年级家长：目前报了周末的羽毛球课和游泳课，羽毛球一对二，算上场地费，两小时要600元；游泳课1对1，200元一次，如果是一周一次，一个月花费3200元。

体育类培训的火爆在二级市场也得到了体现。素质教育概念股海伦钢琴，6个交易日4次收获20%涨停，累计涨幅高达101.22%。

体育纳入中考

2020年10月，教育部召开发布会，介绍《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》有关情况。

其中，将体育纳入中考的信息，引起众多家长的广泛关注：

逐步提高中考体育分值，达到和语数外同分值水平；

立即启动体育在高考中计分的研究；