选择练体育后，学历还重要吗？这些事情会告诉你答案...
你觉得学历很重要吗？
的确，所有用人单位都会告诉你学历不重要，但是你可以在每年校招的时候去不同高校的校园里看看！什么样的单位会去清华和北大招聘，又是什么样的单位会去普通本科学校招聘！
那么，你有因为自己的学历而感到过自卑吗？
由知乎、微博、虎扑联手，全国网民票选，大数据整合汇总的“2020网民眼中的人生十大遗憾之事”榜单出炉已久。榜单内容涵盖了大多数人的一生，从学习、工作、结婚、家庭，到衣食住行、医疗健康，可以说无论什么阶段都会有遗憾之事。
数据显示，有858.34万人选择了 “未能珍惜年少考入好大学以致此生碌碌无为”，排名第一！
所以，千万别喝“学历无用”的毒鸡汤！
学历并没有你表面看那么简单，一个好的本科比你想象的更重要。学历除了能够当作进入一流企业的“敲门砖”以外，更重要的是在获得一纸学历过程中的所见所闻——越优秀的高校，带给学生的思想观念自然也越先进。
只是有一个现象引起了社会的广泛热议：
哪怕在最为优等的高校中，有一类学生群体也被时常被外界“特别看待”， 他们就是...体育生！
在一般人看来，学体育只是一种对文化课的妥协，因为“体育”是“大脑简单，四肢发达”的代名词，“体育”意味着“蹦蹦跳跳”，意味着只能干“一个哨子两个球，老师学生都自由”的活。
如此种种的社会偏见使得学习体育专业的人产生了强烈的自卑心理，即便他们已经在世界最顶级的学府中。
“想去企业工作，而去企业工作有诸多困难，搞采购营销，不懂市场，搞管理，不懂管理学，搞产品设计，不懂技术，学体育的竞争力较弱。”
“学体育的也能干好其它工作，你看我虽然是学体育的，但人家看不出我是学体育的……..。”
“人家看不出我是学体育的”，这是一句多么自卑的话。
几乎日复一日的专业训练，每门文化课还要达到要求，最后的结果是和普通学生一样拿到一纸学历， 凭什么体育生就要感到“学历自卑”呢？？？
01
你真的知道该如何学体育吗？
外界怎么看体育生的...现有的观念要从根本上改变绝非一朝一夕的事情！
可如果体育生都能在学习生活中学会“做好自己”，那么整个社会的批评以及负面的言论就会逐渐减少，乃至消失殆尽。
之所以会产生如今这个局面， 最主要还是因为很多人根本就不知道该如何学体育！那么，你真的知道吗？
或许以下两位前辈的建议，可以给你一点启发：
叶尔林·加尔斯学长
来自院校：北京体育大学
“体育生，首先要做的是一名学生。”
“实际上，对于体育业生来说，专项的体育训练在学校不是每天都进行，主要还是应该以学业为重。不过比赛的成绩压力是如影随形的，所以在校期间也一定要保持自律。”
“尤其是为了自己的出路着想，很多证书都需要在学期期间获得，毕竟运动员不是人生的终点。教练员证，裁判员证、教资、体能师营养师证都是非常值得考取的，毕业后可在学校、训练队、俱乐部等事业单位担任专项、体能等方面教练和体育老师。”
陈学姐
来自院校：河北师范大学
“绝对不会是天天训练+玩这么简单，文化课学习才是真正的重中之重。”
“体育生在正式入学前，都务必要在心理上和功课上做好充足的准备。”
“至于体育专业本身，因为每一个学校所开设的课程和教学资源是完全不同的，而且现在单招生绝大部分都会选择运训专业。所以单招生们在报考之前一定要做好充分的功课，对学校的课程设置有大致的了解。“
“从细胞单位开始为学生揭示人体产生运动机制，展示人体运动的那些奥秘——这都是运动训练专业魅力所在。”
两位前辈说的很明白，运动员的身份只是体育生的一个标签， 最重要的还是学会做一名学生，真正学会如何规划自己的大学生涯和以后的职业发展。
02
学体育，取得学历才是头等大事
既然体育生们已经选择了体育行业，必然有它的道路走，怎么走？怎么把体育和社会交接起来？靠体育这条路我能走多久？”——想必每一个体育生心中都有这样的疑问。
不管是多么厉害的运动员都有退役的那一天，随之进入社会后也会与普通人一样面临职业发展的难题...
面对就业，前辈们都是如何选择的呢？
根据数据统计，教培人员也就是成为教练仍然是主流，这其中具有公职的体育老师又最受欢迎。2020年，全国5万名体育生 毕业以后成为教练员的比例大约为60%。
尤其是在受到疫情影响的当下，考入编制内成为公职人员，手握“金饭碗”进入学校当一名体育老师成为了日渐受欢迎的选项。毕竟在大学期间不仅能磨练自己的专业能力，老师还会将如何教学告诉你，适应起来也会比较快。
再加上体育课在中国也越来越受重视，体育老师的编制数量也在逐渐增加，各项政策都在表明，当体育老师是一个好选择。
然而想成为在编体育老师，除了国考成绩过关，其他就不重要了吗？
显然，在编制内无论是日常工作还是谋求晋升，自身背景很重要， 在个人背景栏中第一项就是学历！
学历对体育生职业发展来说有多重要？
首先，步入社会就意味着重新开始，你的运动荣誉哪怕挂满了一面墙，这也最多算是”加分项“或者”闪光点“，在用人单位看来并没有一纸可以证明自身学习能力的毕业证要实在。
即便成功考入了编制，没有学历加成会有多”吃亏“？
不过中国有一句古话叫做“狼多肉少”，北上广等一线城市的编制只会越来越难考。再加上全国高校和医院陆续中止事业单位革新，保留高校和公立医院事业单位的属性，取消其编制，在学历上不占优的体育生则会发现入编无望。
更有甚者，体育教育行业从业者的待遇普遍偏低，但是在部分村镇地区的校园和机构的工作量会非常大，“同工不同酬”的情况也很容易引起心理不平衡。
为什么会”同工不同酬“？
比较一下学历就什么都一目了然了。
在社会体育教培机构中当教练也是同理，勤确实能补拙，但是具备更好学历的体育生争取到同一份工作机会的概率也越大。
所以说，学体育，取得学历才是头等大事
03
体育生也可以是学霸！
很多人都会觉得，练体育和学习是互相矛盾的，但事实真的如此吗？ 或许，以下几个案例能给整个社会一个警醒：
日前，东京奥运会已经圆满落幕。
作为国人，我们一同经历了升国旗、奏国歌的激动时刻，也为了比赛失利而黯然神伤。
但是作为体育教育工作者，我们还发现了一个“秘密”：
- 在奥运会夺得首金，还是双冠王的杨倩，是清华在校生；
- 夺得女乒单打冠军的陈梦，是深圳大学学生；
- 为中国队拿下举重项目首枚金牌的侯志慧，是湖南师范大学学生；
- 摘取本届奥运会女子双人3米跳板冠军之一的施廷懋，是西南大学博士；
- 蝉联奥运会乒乓球男单冠军的马龙，来自上海交大……
我国的奥运健儿不仅实力强劲，很多还是隐藏的学霸。
拿起书本指点天下，放下书本争霸赛场。
事实证明，运动能力强的人，学习成绩也可以很好。
对于体育生个体来说， 既然有本事进入一流的高等院校，那么也得有本事在学术上毕业。在越是优秀的学府接触到更加优秀的教练，他们越会要求学生可以跳出专业运动的思维禁锢，自己到底该如何取得进步？离开校园后又该怎么办？
这些都是体育生在校期间所要思考的，在不断的训练和思考中逐渐成长，思考得越透彻，进步也就越明显。
体育生为什么就不能是学霸呢？
中国教育在线总编辑陈志文曾说：“其实我很羡慕体育生，体育项目特别磨砺人的意志，经历多了输赢，对人生也更能淡然处之，而且这一路上练体育，他们认识知己和人生导师的几率也会更大。”
多项科学实验也能证明，孩子热爱体育其实不会对学习成绩造成直接的影响。
斯坦福学霸、自由式滑雪世界冠军、冬奥会明星选手、时尚界的宠儿……或许没有人比谷爱凌更适合被标榜为”中国体育之光“。
从16岁开始就在拿世界冠军，谷爱凌如今已手握12枚金牌。
高中时期为了能有更多的训练时间，谷爱凌把高中最后两年的课程，压缩到一年内学完。
参加美国高考SAT那天出了状况，下雨找不到车，谷爱凌干脆冒着雨跑了1公里，到考场参加的考试。
结果，她就以1580的高分成绩（满分1600），考入了美国名校斯坦福大学。
从练习滑雪以来，谷爱凌一直保持着全职学生身份。周一到周五正常上课，周末坐车赶赴雪场训练。
回顾申报斯坦福大学的过程，她的妈妈介绍，因为自由式滑雪不是美国高校NCAA项目，所以谷爱凌不是作为体育特长生被录取的，而是 通过常规申请被录取的。
谷爱凌妈妈说：“ 爱凌是全Ａ生，还是她们高中越野/田径队和篮球队主力。更重要的是，她对青少年特别是女孩打破界限，开阔胸怀，团结友爱，挑战自我，热爱体育运动，特别是参与冰雪运动的鼓励和支持，和其它公益活动有关。”
备战北京冬奥会是谷爱凌人生中唯一一次，让学业给滑雪让道。
最重要的是，她打破了体育生一定学习不好”的传统观念，将体育生的身份认知上升到了一个新的阶层。
04
体教融合培养新时代的学生运动员
近些年，由于部分退役运动员的职业发展甚至是生存现状引起了社会广泛关注，再加上西方发达国家体育领域意识形态的输入，将体育生打造成”学生运动员“的概念被反复提及。
学生运动员，先是学生，再是运动员。
无论是竞技体育还是社会人生，学历真的很重要！运动员在校期间也一定是以学业为重！
运动能力可以决定学生运动员的下限，但是高学历和高学识无疑能无限拔高学生运动员的上限。
选择了体育当然不代表放弃学习了，大多数在奥运舞台上争金夺银的选手也具备非常高的文化水平。说得通俗点就是：”多读点书，总没有坏处！“
哪怕是在如今单招升学过程中，文化课成绩出色的单招考生在录取时有着相当明显的优势，而且中国很多知名高等学府会只招B类和C类的单招考生，对文化课成绩同样有着非常高的要求。
不可否认的是，无论是在哪个行业，从长远来看，如果文化素养越高，将来的职业发展也就越好。
学生才应该是体育生的主要身份，如果能在学习好的基础上再赋予运动特长，体育生无疑将会成为当下被社会所推崇的”榜样“。
即便是贵为世界冠军，前方金牌不是那个唯一的终点，更加璀璨而多面地自己掌握的人生，才是答案。
来源：运动冠军
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