体育产业化环境下我国高校校园足球发展策略研究
导言：本文首先对我国高校体育的产业化发展现状及其中所存在的几点问题进行分析，然后基于体育产业化背景下，对我国高校校园足球的发展策略进行探索，从而为我国高校校园足球运动的可持续发展提供一定的理论支持。
随着人们健康观念的逐步转变以及科学健身理念的逐步增强，越来越多的人已经开始养成自觉参加体育健身的良好习惯。
随着我国全民健身热潮的兴起以及我国体育消费的不断增加，我国体育产业的发展速度也得以迅猛提升。
为了能够进一步推进我国体育产业的高质量发展，国务院于2019年9月17日发布了《关于促进全民健身和体育消费推动体育产业高质量发展的意见》，并强调要进一步加大对体育产业的发展力度，使其成为我国国民经济发展中的支柱性产业。
由此可以看出国家政府对我国体育产业发展的重视程度，其发展要与经济发展同步进行。
高校体育的产业化发展过程中，要充分利用国家所提供的政策机遇，融合全民健身理念，不断促进体育消费，加大对重点体育产业的扶持力度，根据本校实际情况，积极探索出一条具有自身特色的产业化发展道路。
01 /高校体育产业化发展现状与问题分析
高校体育产业化发展现状
体育事业是我国发展过程中十分重要的一个环节，同时也是我国人才培养中的一个重要内容。
首先，我国对于体育事业的发展给予了高度的关注与大力的支持，积极制定一系列的政策规定，加大对其资金投入力度，加强体育事业发展所需基础设施的建设等，以不断推进我国体育事业的高质量发展。
在一系列国家政策的支持与引导下，我国各大高校也开始积极推进体育事业的发展，根据自身实际情况，积极探索切实可行的体育产业化发展途径，以进一步促进本校体育事业的高水平发展。
但是在推进体育产业化发展的过程中，高校体育教学却出现了发展速度缓慢、学生兴趣度不够高等方面的问题。
高校体育产业化发展存在的问题
尽管如今我国体育产业的发展态势比较良好，但是高校体育产业化发展过程中仍然存在各方面亟待解决的问题，从而导致当前我国高校体育产业发展存在相对滞后的问题。
首先，从本质上讲，高校属于事业型单位，这也决定了高校体育产业具有一定的公益性，不能完全进行产业与投资行为，从而导致高校体育产业的发展缺乏足够的资金支持，再加上社会对高校体育事业的发展也缺乏足够的关注。
其次，在我国高校体育产业化发展过程中，还存在人才、设施等各方面资源利用率不够高、缺乏合理性的问题。
最后，由于我国目前还没有形成全民参加体育健身的良好局面，而且仍然还有很多人没有形成终身健身的观念，对体育的产业化发展缺乏足够的关注，这也在很大程度上限制了高校体育的产业化发展。
02 /体育产业化背景下高校校园足球发展策略探索
加强体育运动场地设施的建设
在体育产业化发展背景下，校园足球运动的可持续发展离不开充足且完善的场地与设施，这就有必要加强体育场馆、体育中心的建设与优化，如此一来，既可以充分满足学生的体育活动需求，同时也可以通过举办各种体育赛事、全民健身运动、业余训练等活动，加强与外界的交流合作，积极学习体育场馆经营管理经验。
因此，各大高校在发展足球运动的过程中，应该加大对足球产业建设用地的支持力度，在建设足球运动场地与设施的过程中，遵循因地制宜的原则，根据本校的实际情况，充分利用校园内的闲置空间，进行合理规划与设计，提升足球运动场地的利用率，特别是对于具备一定场地运营经验的学校而言，可以通过多方面措施积极引入更多的社会资本，进一步扩大足球运动场地设施的建设规模。
例如，可以加大对体育场馆收费制度的完善，采用免费开放或者降低收费标准等措施，吸引各类体育赛事表演活动在本校体育场馆进行开展，还可以采用公开竞标的方式进行承租，同时也可以开办经营项目丰富多样的运动健身会馆、俱乐部等，逐步增加体育场馆的知名度与社会影响力。
对于缺乏运营经验与精力的学校而言，可以通过购买服务的方式，由专业机构来对足球运动场地与设施进行运营管理。
推动高校校园足球产业化发展
首先，大力推进体育赛事表演业与体育服务业的发展。如今，体育健身不仅仅是一种增强身体素质的重要途径，也是人们进行人际交往的一种方式，高校校园足球运动既可以有效增强学生身体素质，也可以有效促进学生良好体育精神的形成以及社会适应能力的发展。
随着互联网技术的高速发展，“互联网+”技术也开始运用于各方面领域中，这也包括教育领域，因此，高校可以充分利用“互联网+”等技术优势，加强对校园足球的产业化发展。
例如，可以通过开设校园足球赛事直播、举办线上运动狂欢节等方式来增加足球运动在本校的热度，增加学生对足球运动的讨论度与参与度，增进学生的线上交流与互动。同时也可以充分利用数字新媒体、人工智能、体育新零售等技术与商业模式，来实现高校体育场馆的智慧运营与管理。
具体而言，可以提供线上购票预订服务，采用人脸识别技术进入场馆，也可以开发出相应的运动软件，对用户的体育节目观看时间、体育运动时间等数据进行记录与积累，将其兑换成相应的虚拟“卡币”，并可以进行线下抵扣消费。
充分利用大数据技术来对用户的运动习惯进行准确记录与针对性的指导等等。通过一系列的创新措施以及先进技术的运用，能够为用户带来更加良好的健身体验，同时还能够为高校校园足球的产业化发展注入更多新的力量。
其次，在高校校园足球产业化发展取得初步成效之后，要想实现高校校园足球产业的可持续发展，高校还应该积极开展各种对外交流活动，通过开展校园足球赛事活动及其相关活动来增进与外界的交流与学习，不断学习、总结先进的发展经验，以进一步提升自身的足球运动产业化发展水平，同时还可以借此机会主动寻求与其他机构的合作。
除此之外，高校还应该加强校园足球文化的建设与发展，积极发行足球运动相关产品，充分展示校园足球运动的独特魅力，以对校园足球文化进行广泛传播。
加强高校校园足球教学的优化树立正确的思想观念。
虽然足球运动深受人们的高度关注与喜爱，但是我国足球事业发展现状并不是十分理想，足球运动的社会影响力也在不断下降。
因此，在高校体育产业化背景下，我国高校足球教学需要积极探索科学有效的发展路径，努力增加高校对足球教学的重视，这就有必要帮助广大师生群体树立正确的思想观念，使其充分认识到足球运动的重要性，充分利用各方面资源，为高校校园足球运动的发展提供一定的助推作用。
作为教师，应该改变过去过于注重运动成绩的教学理念，坚持以学生为主体的教学理念，注重学生足球兴趣的培养，培养学生终身体育意识与习惯，促进学生综合素质的全面发展。
另外，高校在帮助师生群体树立正确思想观念的前提下，充分调动师生参加足球教学活动及其相关建设活动的积极性与主动性，以为高校校园足球运动的发展奠定坚实的基础。
创新教学内容与教学模式
基于高校体育产业化发展背景下，校园足球运动的开展目的主要在于促进足球运动在高校中的高效开展，促进高校足球教学质量的提升，以更好地满足学生的全面发展需求。
因此，高校教师应该加强对教学内容与教学模式的创新。关于教学内容方面，由于足球运动是一项技术复杂、难度较大的体育项目，多数学生对这项运动存在一定的畏难以及排斥心理，这种心理进一步增加了学生掌握足球基础技战术动作的难度。
对此，足球教师一定要注意根据学生的实际情况科学灵活地调整教学策略，适当降低教学难度，激发学生足球运动学习兴趣与信心，可以开展足球运动游戏、增加足球比赛的回合次数等，同时也可以适当引入足球运动损伤防护、足球明星、足球赛事等方面的知识。
关于教学方法方面，教师可以采用分组教学法、互动式教学法、多媒体教学法等，通过对多样化教学方法的灵活组合与运用，来增加学生的学习兴趣。
加强师资队伍建设
高校足球教学的高质量发展离不开高质量的足球师资队伍。
因此，高校应该继续增加本校体育教师的数量，在选聘足球课程教师时，应该对体育教师的学习专业、教学经历、足球运动专业知识与技能进行严格仔细地考察，以保证本校足球教学活动能够得以顺利开展。
另外，高校应该加强对本校体育教师的培训，加强教师足球运动相关知识与专业技能的培养，使其有足够的能力胜任高校足球课程的教学。
除此之外，高校还应该定期开展足球教师的考核工作，考察其是否自觉更新自身的教学理念、积极创新教学方式与教学内容等。
加强校园足球发展的运作管理
首先，高校在发展足球运动的过程中，应该充分合理地利用政府与社会所提供的资金，同时还可以积极寻求当地知名人士、知名企业家的支持与合作，共同推进校园足球运动的大力发展。
其次，高校应该加强对校园足球发展计划、发展目标的科学制定与逐步落实，督促每一位体育教师根据相应的实际情况，详细制定并严格落实具体的培养目标。
最后，高校还应该加强与校外足球的联系与合作，如加强与其他高校、社会俱乐部、知名足球明星等的合作，以共同推进高校足球事业的可持续发展。
来源：冰雪体育创新研究
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