乘风破浪深化体教融合——访湖南省体育局局长李舜

乘风破浪深化体教融合——访湖南省体育局局长李舜若无其事 雅礼中学是湖南省首批挂牌的八所重点中学之一，是首批“全国体育传统项目学校”，以篮球、足球闻名，2016年被国家体育总局、中国篮球协会评为“高水平后备人才基地”。对此，湖南省体育局

雅礼中学是湖南省首批挂牌的八所重点中学之一，是首批“全国体育传统项目学校”，以篮球、足球闻名，2016年被国家体育总局、中国篮球协会评为“高水平后备人才基地”。对此，湖南省体育局党组书记、局长李舜在接受采访时表示，雅礼中学是体教融合的范本，湖南省要乘着《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》（以下简称《意见》）出台的东风，加快深化体教融合的进程。

李舜认为，《意见》的出台，从顶层设计上为体教融合指明了方向和发展路径。政策引领、法规保障，是推进体教融合至关重要的前提。近年来，湖南省人大通过《湖南省青少年体育后备人才培养条例》等法规，湖南体育、教育两家联合制定了《湖南省国家级省级体育传统项目管理办法》等政策性文件，对体教融合、规范发展起到了积极作用，下一步要按照《意见》精神，制定湖南省的实施细则，真正保证《意见》得到贯彻落实并取得实效。

“贯彻和落实《意见》精神，要充分发挥各级体育和教育行政部门特别是职能部门的组织作用。”李舜说。近年来，湖南14个市、州机构改革后，有两个市州体育部门与教育部门合并，通过几年运行，他们在体教融合上破除了政策障碍和行业分割，整合了资源，展现出发展活力。湖南省体育、教育行政部门也达成共识，对推动全省体教融合营造了有利的环境与氛围。

李舜认为，体教融合要重点抓好中小学校这个主阵地，重点是抓好体育传统项目学校。目前，湖南省已创建国家级体育传统项目学校17所，省级体育传统项目学校162所，全国校园足球特色学校1256所，这成为当地体育课余训练的重要力量，也丰富了学校体育工作特色。

在注重体育传统校这个主阵地的同时，也要时刻抓牢各级各类体校。目前，湖南有各级各类体校99所，全省在训运动员13460人，在职在训教练员967人。在体教融合的大背景下，对于各类体校的改革要在“合”上着力，在“融”上做文章，真正将体校融入国民教育体系。既突出体校专业特色，又要享受中小学生接受义务教育的权利，鼓励各地在体育传统特色学校的基础上建立健全一条龙人才体系，由小学、初中、高中组成对口升学单位，开展相同项目体育训练，解决体育人才升学断档问题。

体教融合，要在吸引更多青少年参与上下功夫。青少年体育的目标除了培养竞技体育后备人才，还在于培养青少年对于体育锻炼的兴趣，培养几项体育技能，促进青少年体育健康，因此参与面是体教融合是否有成效的硬指标。体教融合，还要利用好青少年体育竞赛这根杠杆。体育赛事是龙头，体育赛事的整合关键是破除壁垒。今年开始，过去由湖南省体育局主办的青少年体育锦标赛和由省教育厅主办的全省大中学生比赛全部采取了两家联合下文，两家共同办赛的形式，未来还要按照“一体化设计，一体化推进”的总体思路，着重在整合办赛资源、设计办赛项目、设计办赛时间、设计参赛资格、设计奖励办法五方面加强“一体化设计”。建立分学段（小学、初中、高中、大学）、跨区域（县、市、省）的三级青少年体育赛事体系，利用课余时间组织校内比赛、周末组织校际比赛、假期组织跨区域比赛，为青少年提供良好的竞赛环境。

李舜表示，鼓励社会力量参与青少年体育，是促进体教融合的有力补充。建立有效机制，鼓励青少年体育俱乐部发展，衔接有序的社会体育俱乐部竞赛、训练和培训体系，落实相关税收政策，在场地等方面提供政策支持。体教两家将共同制定社会体育俱乐部进入校园的准入标准，由学校自主选择合作俱乐部。加强青少年俱乐部的运营过程监管，改善营商环境，激发市场活力，理顺行政审批的流程。支持社会体育组织为学校体育活动提供指导，普及体育运动技能。积极开展试点，鼓励条件成熟的地方，通过政府向社会体育组织购买服务的方式，为缺少体育师资的中小学校提供体育教学和教练服务。

来源：中国体育报