新闻特写：为优秀传统文化培沃土 让国粹“火出圈”

新闻特写：为优秀传统文化培沃土 让国粹“火出圈”本站　　文化是乡村振兴之根，文明是文化振兴之魂

　　文化是乡村振兴之根，文明是文化振兴之魂。为传承培育优秀传统文化，厚植文化传承沃土，我县教育系统结合实际深入贯彻“双创”方针，坚持与时俱进，不断培育中小学生文化自信，让传统文化落地，把文化传承做实。

　　近日，县实验小学教育集团山阳书院附属小学京剧社团的学生在校京剧专职教师的指导下认真排练原创少儿京剧《英雄王杰》。孩子们唱念俱佳、表演自如，将金乡籍英雄王杰的故事演绎得淋漓尽致。

　　县实验小学教育集团山阳书院附属小学京剧社团学生 司文坛：我学习京剧已经四年了，从刚开始接触我还不太熟悉，到后来就慢慢喜欢上了京剧，我觉得学习京剧能了解更多的中国文化知识，而且我现在非常喜欢上台表演，我觉得现在我非常自信，我将来一定要好好学习，传承京剧这种文化，让更多人知道、了解并写爱情剧这门艺术。

　　县实验小学教育集团品牌（京剧）发展中心主任 徐林：我们学校开设京剧社团，目的就是让更多的孩子了解和喜爱京剧艺术，找到展示自我的舞台，通过学习和表演，我们明显能够感觉到他们更加的阳光、自信，也更加专注，同时对中国的传统文化也产生了更加浓厚的兴趣。

　　金乡实小不仅是清华大学京昆艺术文化传承基地校外指导学校，而且斩获第六至十一届“国戏杯”全国学生戏曲大赛优秀组织奖、最佳组织奖。总台央视戏曲频道连续七次走进学校作专题报道。一所县城小学让国粹火出了圈，其根源在于我县对传承中华优秀传统文化的守正创新。近年来，我县教育系统以“两创”方针为指导，从培养受众出发，以新时代人民群众对文化的需求为标杆，创新性传承优秀传统文化，实施“一校一品一特色”工程，将优秀传统文化融汇到教育体系中。

　　县实验小学教育集团 总校长 赵莉：我们贯彻中华优秀传统文化‘双创’方针，坚持‘大课程观’，一切有利于学生成长发展进步的校内外资源皆可为我所用，采取课程选修、走进课内、班队活动、兴趣小组、社团组织、参演参赛六种途径助推优秀传统文化教育良性发展。截止目前，至少有一万余名从学校毕业的学生深受裨益，培养了近七百名技艺精湛的京剧社团学员，以及五位升入专业戏曲院校得以继续深造的学子。

　　有受众才能一代代薪火相传，有创新才能积蓄传承动力，有实用才能更好地促进经济社会发展。我县教育系统，深入落实“双创”方针，找准传承中华优秀传统文化的切入点和落脚点，紧扣创新主题，不断做好转化文章，做实文化传承，让更多优秀的传统文化落地生根。

　　县教育和体育局 局长 刘宗占：传承优秀传统文化要有会欣赏的眼睛、能听懂的耳朵，从普及知识、培养兴趣开始。让孩子从小学习优秀传统文化，开发能够吸引孩子的特色艺术课程是基础性工作。金乡在全县中小学推进“传统文化·乡土文化进校园”活动，从书法、围棋、京剧起步，向传统文化的多个项目延伸。基于学生特长、学校特点、金乡文化特色，当地已经形成了国学经典、传统艺术、戏曲、传统技艺、文学创作等诸多门类50多个小项的系统课程体系。

　　优秀传统文化进校园的硕果离不开全县传承传统文化的肥沃土壤。我县拥有300多项非遗资源，享有“书山曲海”美誉，诚信文化、非遗文化和红色文化底蕴深厚。依托山东省文化艺术节、“泰山文艺奖”工程、舞台艺术创作“4+1”工程和群众文艺创作工程，创作出一大批紧跟时代文艺精品。在打造“一乡一艺”戏曲类非遗保护和传承工程的同时，加大惠民演出力度，实现每年每村两场戏。打造“小树林听戏”文化品牌，把四平调、山东落子、金乡花鼓戏、山东琴书等群众喜闻乐见的非遗项目搬进小树林，把党的声音、好人好事、家风家训、移风易俗等内容唱给群众听。如今，优秀传统文化已为我县经济社会发展注入了新活力。在2020年全省群众文体生活满意度调查中，我县取得了全省第三的好成绩，并连续4年位居全市第一，在2020年全省群众满意度评价中，我县位居全省第四，连续3年位居全市第一。