教育新闻写作几点体会

教育新闻写作几点体会本站　　教育新闻是民生报道的重要组成部分

　　教育新闻是民生报道的重要组成部分。但是，我们有很多通讯员提起教育新闻的写作就头疼，觉得教育新闻无非就是哪一天谁在什么地方开了什么教育研讨会，会上谁强调了什么，谁又要求了什么，谁都参加了会议，一条教育新闻就这样写完了。如此作者自己写的没有，读者看得乏味。其实优秀的作者能够从教育新闻中认真搜寻资讯，精心建构个性化框架，独辟蹊径的切入，艺术化的营构，从而写出可读性强的教育新闻。要做到这一点，应该做到如下几点。

　　精心准备，做好关键信息采访的策划工作。对于作者而言，熟悉环境，读解材料，做好一些知识上、政策上的准备，了解媒体的安排就十分必要。会议是信息的集散地，是蕴藏新闻的“富矿”，只有懂得挖掘，才能从中获取宝贵的新闻线索。可能挖掘出多条新闻线索，信息可能是相近的，但解读却可能不同，这是教育报道中应该切实注意的问题。教育报道最易落入俗套，尤其是教育会议报道的导语部分。所以，应当以鲜明的个性风格去经营它，增加可读性。

　　拎出要点，放大亮点。只有吃透会议精神，才能从中选择最主要的、读者最关心的信息来下笔。每次会议的召开都有一定的背景，会议消息要运用背景材料，使报道的内容更为深厚，使受众更加了解会议的精神，充分的背景资料将会更加烘托主题。

　　新闻报道不一定总是写会议本身，善于捕捉会议中的“花絮”新闻，往往能引起受众的兴趣。新闻亮点可能是那些会议上领导脱稿时讲出来的精彩话语。新闻亮点也可能是会上反映出来的会外新闻。在快节奏的今天，为了让读者能从新闻报道中快速地、清晰地、准确地获取信息，我们必须树立强烈的受众意识。从受众的角度理解会议，从受众的需求捕捉新闻。教育新闻属于动态消息，有很强的时效性。新闻讲究时效，如何在很短的时间内抢发出一条精良的会议新闻，事实上，功夫在会外。因此，程式化的报道能少则少，只要交代清楚新闻的5个W就可以了，增加会议新闻的“含金量”，变“会议动态”为会议新闻，使其成为真正的新闻。

　　新闻报道，贵在创新，关于会议和领导新闻报道方式的创新尤为重要。必须在传播理念转变上下功夫，媒体对于一些领导讲话和会议文件不仅要报道，更要挖掘其中有价值的信息，在形式上要灵活，让人感觉到有一种亲和力，增强新闻的可读性，让读者对新闻中传达的方针和政策有深刻的了解。一般说，一个重要新闻会议的重要报道，都有新精神、新概念的提出，这些新精神、新概念又往往是老百姓关注的新闻点。对新精神的准确把握问题，思想不解放，观念不更新，没有创新的灵感，就不能识别“新”、判断“新”，就写不出有创新的新闻。