南安市文体旅局：创新体教融合机制打造体育冠军“摇篮”

南安市文体旅局：创新体教融合机制打造体育冠军“摇篮”本站　　中国网讯 近年来，南安市深入学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想，全面落实《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，不断深化体教融合机制，着力拓宽发展渠道，持续向上输送优秀体育后备人才，涌现出陈海威、黄东萍、李发彬、黄少坤、王乌品、陈冰冰、叶泳涛、许燕茹、戴伟斌等优秀运动员

　　中国网讯 近年来，南安市深入学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想，全面落实《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，不断深化体教融合机制，着力拓宽发展渠道，持续向上输送优秀体育后备人才，涌现出陈海威、黄东萍、李发彬、黄少坤、王乌品、陈冰冰、叶泳涛、许燕茹、戴伟斌等优秀运动员。今年7月23日—8月8日，南安市优秀输送运动员李发彬、黄东萍将参加东京奥运会，两位运动员都有可能创造泉州市运动员在奥运会上的最好成绩，实现多年的泉州体育梦想。

　　南安市文体旅局充分履行体育主管部门职责，创新体教融合发展机制，扩宽体教融合领域，丰富体教融合内涵，畅通体育后备人才培养渠道，着力提升竞技体育后备人才质量，形成独具特色的体教融合“南安模式”。

　　南安市体育学校是一所县级业余体校，也是一所小学到高中十二年一贯制学校。学校占地155亩，建筑面积42500平米，教学、训练、生活设备设施齐全先进，实行“三集中”办学。学校现开设有篮球、田径、游泳、举重、羽毛球、跆拳道、排球、网球、摔跤等九个运动项目。体校突破招生选材难题，坚持走体教融合发展之路，大力夯实育才基础，提升体校的综合实力，确保优秀体育苗子“选得进、留得住、拔得尖、送得出”。

　　南安市体育学校由市政府创办，隶属体育和教育行政部门共同管理。市文体旅局主要负责学校教练员的派遣、管理和业务培训，协调解决学校建设和学生训练生活等资金要求，组织招生和输送，指导监督学校的业余训练工作，组织参加各级各类比赛，经常深入体校了解学校的办学情况，帮助解决存在问题。市教育局主要负责学校文化教师的派遣、管理、培训以及学生的学籍等管理，指导学校的文化教学、学生思想教育等工作。在党委政府的高度重视和主管部门的协调配合下，让家长看到了希望，打消了疑惑，确保优秀体育苗子能源源不断的进校培育，有力促进学校和谐健康发展。

　　南安市体育学校严格按照“德育为首、体育为本、文体并重、全面发展”的办学指导思想，坚持文化学习、生活、训练“三集中”办学模式，培养全面发展的优秀体育苗子。

　　学校始终将德育教育作为学校的首要工作来抓，把社会主义核心价值体系融入教育教学过程。学校建立了校领导、各职能处室、团队、班主任、教练员、科任老师全员参与、各司其责的德育教育机制。加强对学生进行理想信念、爱国主义、社会主义荣辱观、文化传统、人生规划等教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。培养学生养成团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。学校注重不断创新德育工作载体，举办预防青少年犯罪、法律教育、爱国主义、励志演讲等主题讲座和祭拜烈士等主题活动。每学期召开家长会，建设班级、队伍微信群，为教练员、班主任、科任老师、家长提供一个直接交流的平台。注重规范日常管理工作，每周一早会、周三班会、周六运动队队会等，由此形成了学校特色的德育工作阵地，有效地推动德育工作落到实处。

　　学校始终严格按照教育主管部门要求，开齐上足省颁课程。义务教育阶段每天开设六节课，每周三十节课，每天下午上完两节课再进行2小时的业余训练。高中教学主要是针对学生特点，实行分层次教学、训练。因材施教，培养和发挥运动员的优势项目，在高考时能够针对普通专业、体育教育专业、运动训练专业等报考。

　　一是因材施教，课时课量灵活。针对大部分学生基础薄弱的特点，明确文化学习课堂教学目标，努力提高课堂教育效率。采用灵活的教学方法，加强辅导，增进师生交流，培养教育学生养成终身学习的意识和习惯。学校要求教师适当放慢教学进度，着重讲授基础知识，实行分层教学，不同的班级设置不同的作业难度、布置不同的作业量，对不同的学生提出不同的目标要求。运动员每年要参加各种比赛，期间很多功课不能及时完成，学校要求教练员把参赛运动员的名单送到教务处，由教务处协调文化教师利用晚自修等时间为他们补课、辅导，使他们能跟上正常的教学进度。

　　二是营造氛围，激活激发热情。在学生学习过程中，学校要求班主任、文化教师、教练员三者要经常交流，共同做好学生的学习、训练等思想工作。首先，学校安排教练员进课堂听课、参与期中、期末考试的监考工作，并要求教练员必须在学生的试卷和成绩报告单上签署意见；其次，每学期的期中、期末质量检测，由教务处把每个运动队队员的成绩统一汇总，分发到教练员手中，让教练员对本队队员的学习情况心中有数，便于开展思想工作。每学期评定奖学金、助学金和三好学生、优秀班干部、学习积极分子，激励学生的学习热情，提高学生的学习兴趣、增强了学生学习积极性、主动性，形成了积极向上、健康活泼的和谐校园文化氛围。

　　2005年首届高考以来，南安体校每年高考的本科上线率都保持在较高水平（百分四十以上，最好时达到百分五十五），专科上线率保持在百分八十五以上。如2018年，体校有69人参加全国高考，在入学成绩不理想的情况下，经过全体师生的共同努力，有31人上本科线人被体育类本科大学录取，录取率55%。

　　南安市积极探索网点校建设模式，拓宽办训思路，推动项目训练进校园，优选后备人才。由学校派出教练员，在具有传统项目基础及一定训练条件的学校建设训练网点，不断巩固业余训练，现已完成击剑、射箭、羽毛球、乒乓球、篮球、田径等10所网点校的建设。在网点校训练的运动员，通过基础训练、培养兴趣，好的苗子可以向上输送，其他的运动员则升入普通中学学习。

　　坚决贯彻“选好苗子、打好基础、积极输送、不断提高”的训练总要求。一是坚持选材第一。选好苗子，就是成功的一半。学校组织全体教练员深入到各乡镇各小学各教室中进行选材，初选的苗子要集中到学校进行短期集训，经测试、文化考试、体检、面试，再择优录取。二是注重规范管理。学校根据“国家高水平体育后备人才基地”的各项指标要求，对计划、总结、选材、大纲考核、技术档案等常规进行规范要求。各项目教练员能全面加强运动员的身体素质和基本技术的训练，根据运动员的不同年龄、性别、水平、特点，合理安排，区别对待，力争训练科学实效，为运动员输送到上级体校、体工队打好基础。三是及时跟进了解。运动员输送后，教练员会持续跟踪输送运动员情况，了解运动员训练情况和思想动态，尽到保驾护航的责任。