业界：开展绿色低碳教育和科普活动提升青少年科学素养

业界：开展绿色低碳教育和科普活动提升青少年科学素养本站　　人民网北京9月9日电 （黄盛）二氧化碳是从哪儿来的？气候为什么会变化？如何应对气候变化……随着“双碳”目标的推进，为青少年讲述“双碳”目标背后的故事，“双碳”目标的含义和由来，实现“双碳”目标的技术和路径等，正在成为社会各界关注的线日由中国社会科学院生态文明研究所、中国气象局国家气候中心撰写的《写给青少年的“双碳”故事》新书发布会暨“双碳”科普教育高峰论坛上，不少学界专家围绕新书内容及“双碳”的科普教育进行交流探讨，建言献策

　　人民网北京9月9日电 （黄盛）二氧化碳是从哪儿来的？气候为什么会变化？如何应对气候变化……随着“双碳”目标的推进，为青少年讲述“双碳”目标背后的故事，“双碳”目标的含义和由来，实现“双碳”目标的技术和路径等，正在成为社会各界关注的线日由中国社会科学院生态文明研究所、中国气象局国家气候中心撰写的《写给青少年的“双碳”故事》新书发布会暨“双碳”科普教育高峰论坛上，不少学界专家围绕新书内容及“双碳”的科普教育进行交流探讨，建言献策。

　　中国工程院院士杜祥琬表示，实现碳达峰、碳中和目标是一项复杂的系统工程，是一个几十年的科学转型过程，可以使社会文明的形态逐步由工业文明进入生态文明，需要以大视野、大格局来深刻认识这场大变局。实现“双碳”目标是当下的时代新命题，青少年的成长要融入国家发展大局。

　　中国社会科学院生态文明研究所所长张永生表示，要让更多孩子通过快乐阅读和丰富多彩的活动，学习“双碳”知识，理解“双碳”目标的重大意义，并积极行动起来，从点滴小事做起，以良好生活方式为“双碳”目标的实现贡献力量。

　　中国社会科学院生态文明研究所研究员、博士生导师陈迎认为，实现“双碳”目标是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革，关系每个人特别是青少年。青少年作为未来碳中和世界的主人，也是落实“双碳”目标的生力军，需要从小培养科学素养，立足中国国情，又具有国际视野。

　　“‘双碳’科普教育要从娃娃抓起，从小树立绿色低碳的价值理念，才能不断提高全民科学素养。”中国科学院科学传播研究中心副主任邱成利认为。

　　在人民教育出版社主题出版研究开发中心副主任邓寒峰看来，青少年是祖国的未来，也是实现“双碳”目标的践行者。策划一本面向青少年的“双碳”科普读物，让青少年了解“双碳”，做“双碳”目标的忠实践行者、不懈奋斗者，是非常有意义的事情。

　　人民网北京9月9日电（记者申佳平）近年来，互联网弹窗信息推送服务为用户浏览查看信息提供极大便利，但随着互联网的飞速发展和移动应用程序的广泛应用，弹窗信息推送服务不断出现新情况新问题。 据“网信中国”公众号消息，国家互联网信息办公室、工业和信息化部、国家市场监督管理总局近日联合发布《互联网弹窗信息推送服务管理规定》（以下简称《规定》），自2022年9月30日起施行。…

　　生态宜居是乡村振兴的内在要求，承载着县域农村居民对美好生活的向往。在实现“碳达峰、碳中和”目标过程中，农业农村既面临“减排”方面的压力和任务，又在“固碳”方面发挥着不可替代的作用，是“碳汇”的重要来源。…