派迪茵：体育师资、场地器材不足校园如何开展体育教育

派迪茵：体育师资、场地器材不足校园如何开展体育教育本站　　6月23日，为全面贯彻落实习总在全国教育大会上的讲话精神和中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神，教育部办公厅印发了《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）

　　6月23日，为全面贯彻落实习总在全国教育大会上的讲话精神和中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神，教育部办公厅印发了《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）。《纲要》提出实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的改革目标，指导如何把握“教会、勤练、常赛”，促进育人目标的达成，并以“”方面提供组织保障，从“加强对教育行政部门的督导评估、强化学校落实学校体育教学改革的主体责任、注重教师实施体育教学改革的过程与结果、强调学生达成体育教学改革的目标与效果”几个方面进行督导评价。

　　近年，全民健身上升为国家战略，体育也成了各大平台的热门话题，儿童青少年体育教育的关键字眼更是话题搜索中热度最高的词汇。随着政府相继出台多项政策来推进儿童青少年体育教育的发展，新的体育改革对包括学校体育在内的体育事业的发展提出了更高的要求，而国内体育教育事业的现状也亟需解决：1.学生课外体育活动少日本青少年研究所曾对中、日、美三国初中生课外体育活动的问卷调查表明，中国参加课外体育活动的初中生比例为8％，远低于日本65％、美国63％的水平。2.校园体育师资缺口社会长期形成的思维意识，导致重视文化课，轻视体育锻炼，体育教师的地位在学校里普遍偏低，职业发展受限。另外，在体育教育的新形势下，需要体育教师具备更为全面和综合的教学能力，从教授体育技能转变为“以体育人”，传统教学方式亟待更新。3.体育场地、器材等设备不足体育场地、器材设施是确保学校体育教师顺利开展体育课程的必要条件，然现如今还是有很多学校的体育场地和器材配备不足，这种情况在偏远地区或农村最为明显。

　　体育设施是体育事业发展的物质基础，也是开展体育教学活动中必不可少的教学设备，所以要发展学校体育教育事业，首要解决的问题是体育场地与器材等问题。派迪茵体育系专业运动网类及配套产品制造商，在国内外有丰富教育资源，拥有获得多50多项国家专利的“派迪茵”品牌训练器材和装备，体育器材不受场地限制，可随时随地做运动，让运动更好融入到儿童青少年的日常生活。为推进校园体育教育的发展，促进儿童青少年的健康成长，派迪茵体育不断整合上下游资源、优化产业结构，围绕体育强国战略，积极投身校园体育建设事业，依托专业运动网类及配套产品制造商的优势，为全国多地校园足球队提供专业的特色足球训练器材装备，并赞助体育器材支持地区性校园足球联赛及嘉年华活动的开展。

　　▲部分地区校园足球联赛/嘉年华活动另外，针对我国中西部偏远地区的学校，派迪茵体育携手上海真爱梦想公益基金会-青少年足球成长专项基金、支付宝公益平台联合发起的“ 我行,少年行! ”运动捐步创新互动公益项目，定向捐赠总价值100万余元足球装备于偏远地区学校。

　　师资力量不足，是制约学校体育工作的“老大难”之一。教育部曾对外披露，全国义务教育阶段的教师队伍编制总体超编100多万，但体育教师却缺编30多万。派迪茵体育积极响应“体育强国，从娃娃抓起”的号召，在做好运动器材及装备的基础，为促进各地区开展足球事业和校园足球项目，帮助校园解决体育师资人才短缺的问题，携手足球运动专家、名宿为体育教育工作者进行师资培训，对促进儿童青少年身心健康的全面发展有着重要意义。

　　▲部分地区校园足球教师培训同时，旗下幼儿足球教培品牌——哈咘哈咘，携手荷兰运动心理学家团队Skerpe Jeugd与福建师范大学成立幼儿足球实操课题组，结合体适能、运动心理学和中国幼儿体质特别打造了适合中国孩子的教案系统，通过为幼儿园提供幼儿园足球场场地装备+ 实操教材手册 + 入园培训+足球文化建设与嘉年华一体化的系统幼儿足球解决方案，帮助幼儿园缓解了由于体育老师不足开展不了体育运动的难题，也为幼儿带来了终生受益的体育运动。