免费运动健身软件运动的励志语2024年2月2日运动英文文案

　　答：语理科目测验时长为150分钟，数学、外语科目测验时长均为120分钟;挑选性测验科目每科测验时长均为75分钟。详细测验工夫摆设为：

　　答：考生在高考报名完毕后，不得再申请调解选考科目。因而，考生在报名时，要稳重填报选考科目，一旦误报，形成小我私家长处受损，由考生自己卖力。

　　答：艺体类考生能够兼报一般类专业，一般类考生不克不及兼报艺体类专业，艺术类和体育类专业之间不克不及兼报。

　　答：品级赋分作为一种相对性评价轨制，是按照相干丈量准绳，将参与统一科目测验的考生原始成就按生源必然比例停止品级规定后，再按照等比例转换法例，将考生的原始成就转换废品级成就，再计入高考总成就，进而最大能够地完成差别科目成就的可比性，从而保证高考的科学性与公允性。

　　书法类综合分=(专业课成就÷专业课满分×750)×40%+文明课成就(含赐顾帮衬政策分)×60%。

　　答：2024年一般高考由3门天下同一高考科目(语文、数学、外语)和6门挑选性测验科目(汗青、物理、思惟政治、天文、化学、生物学)构成。

　　答：考买卖愿填报时，要当真进修我省招生政策，当真浏览有关高校招生章程、各专业选科请求、报考限定前提和招生存划等。按照本人的成就、选科状况、体检成果等，稳重填报，并对所填报意愿的实在性和精确性负担义务。考生必需自己填报意愿，不得拜托别人代报，且不得抛却自己所报意愿活动的励志语。因考生自己疏漏或失误酿成的结果，由考生自己负担。

　　答:综合本质评价是高校招生登科的主要参考。高校按照黉舍办学特征和人材培育请求，订定科学标准的高中门生综合本质评价利用法子，并提早向社会宣布，评价成果作为招生登科的主要参考。

　　院校按照其预先宣布的招生章程中肯定的登科划定规矩，对进档考生择优分派专业和登科，并卖力对未登科考生的注释及遗留成绩的处置。

　　答：高考文明课总成就满分为750分，由语文、数学、外语3门天下统考科目成就和3门挑选性测验科目成就构成。各科成就昔时有用。

　　6门挑选性测验科目由我省自立命题，考生从中须挑选3门科目参与测验，此中，考生起首应在汗青和物理2门首选科目当选择1门科目，再在思惟政治、天文、化学、生物学4门再选科目当选择2门科目。

　　答：(1)一般类：当碰到多名考生高考文明总成就(含赐顾帮衬政策分)不异时，顺次案语文数学两门成就之和、语文数学两门中的单科最高成就、外语单科成就、首选科目单科成就、再选科目单科最高成就、再选科目单科次高成就由高到低排序投档;如仍不异，比力考买卖愿次第，次第在前者优先投档，意愿次第不异则局部投档，能否登科由高校决议。

　　此中，Y暗示原始成就(Y1、Y2别离暗示原始分区间的下限和上限);T暗示转换后品级成就(T1、T2别离暗示转换分区间的下限和上限)。计较成果经由过程“四舍五入”取整数。

　　音乐类综合分=(专业课成就÷专业课满分×750)×50%+文明课成就(含赐顾帮衬政策分)×50%。

　　答 : 一是契合首选科目(汗青或物理)的请求。汗青科目类下的院校专业组及专业(类)，只要首选科目为汗青的考生才气填报;物文科目类下的院校专业组及专业(类)，只要首选科目为物理的考生才气填报;二是契合再选科目请求。(1)不提再选科目请求的，契合首选科目请求的考生都可填报;(2)提出1门再选科目请求的，考生必需选考该科目方可填报。如某院校专业组对化学科目提出请求，契合首选科目请求且再选科目选考化学的考生才气填报;(3)提出2门再选科目请求的，考生须同时选考这2门再选科目方可填报。如某院校专业组对化学和生物学科目提出请求，契合首选科目请求且再选科目同时选考化学和生物学科目标考生才气填报。

　　②综合评价登科及特别请求院校(实施梯度意愿，设1个院校专业组意愿)：北京电子科技学院、新疆差人学院、北京本国语大学、深圳北理莫斯科大学、昆山杜克大学和上海纽约大学等登科的院校专业;

　　②一般本科批(实施平行意愿，设40个院校专业组意愿)：一般本科院校招生的本科专业(含一般本科院校、少数民族预科班、民族班、中外协作办学、八省区对等合作方案、定向招生、处所专项方案、边防甲士后代预科班等);

　　(2)艺术类、体育类：当碰到多名考生综分解绩不异时，顺次按高考文明总成就(含赐顾帮衬政策分)、语文数学两门成就之和、语文数学两门中的单科最高成就、外语单科成就、首选科目单科成就、再选科目单科最高成就、再选科目单科次高成就由高到低排序投档;如仍不异，比力考买卖愿次第，次第在前者优先投档，意愿次第不异则局部投档，能否登科由高校决议。

　　答:实施“院校专业组”投档登科方法，招生院校会将本校招生的专业按照讲授培育、学科建立等需求停止分组，一个院校被分红多个院校专业组停止招生。如许做，劣势有：一是能进步考买卖愿合意度。考生按照本人所选的挑选性测验科目填报响应的专业组意愿，专业组内多是一个专业，也多是多个专业。考生按专业组投档后，契合前提的，可在已投档的专业组内停止专业登科或调度，不会被调度到其他专业组的专业。如许就提拔了考生的爱好志向与所录专业的符合度，真正做到了“学其所好、录其所长”。二是契合高校提拔和培育人材的请求。高校按照专业人材培育对门生学科专业根底的请求和黉舍本身办学的需求，设置挑选性测验科目请求。按院校专业组投档登科，能进步考生选考科目与高校招生专业选考请求的婚配度，使黉舍招录到有响应学科专长和爱好的考生，有益于进校先人材培育和黉舍本身开展。三是可以引领根底教诲安康开展免费活动健身软件。促使高中黉舍存眷门生进修过程当中的爱好专长和专业志向，更多存眷门生的综合本质开展，增进门生的本性专长开展。

　　①招收飞翔学员院校(实施梯度意愿，设1个空飞院校专业组意愿、1个海飞院校专业组意愿和1个民航院校专业组意愿);

　　阐明：3门天下统考科目标测验工夫摆设以教诲部同一宣布的为准。若有调解，我省6门挑选性测验科目标测验工夫摆设将做响应调解。

　　(1)由投档到院校变成投档到院校专业组。变革前，以院校为投档单元，一个院校就是一个意愿，每一个意愿下设6个专业意愿和能否从命专业调度选项;变革后，以院校专业组为投档单元，一个院校专业组就是一个意愿，每一个意愿下设6个专业意愿和能否从命专业调度选项。

　　跳舞类综合分=(专业课成就÷专业课满分×750)×50%+文明课成就(含赐顾帮衬政策分)×50%。

　　(2)2024年起，在我省一般高校招生的一般类、体育类招生存分别物理类、汗青类停止体例;艺术类不分物理类、汗青类，同一按艺术类停止体例免费活动健身软件。

　　答：再选科目(思惟政治、天文、化学、生物学4门)不克不及间接计入高考总成就的缘故原由次要有：一是考生选考科目差别，招致各科之间选考人数差别;二是因为各学科试题难易水平存在差别，各科成就之间不具有可比性;三是报考统一院校专业组的考生，存在再选科目标选科差别，登科时，根据统一尺度登科，存在不公允的状况。比方：某院校某一个专业组再选科目标请求是不限选考科目。考生甲选考天文，考生乙选考化学，两人都考了80分，都报考了这个院校专业组，而考生甲排在一切选考天文考生的第100位，考生乙排在一切选考化学考生的第1000位。假如简朴将他们各科成就相加，计入考生总成就停止比力，在登科时，选考化学的考生会占据必然劣势，可见，如许做既不科学也不公允。

　　综上所述，再选科目各科的原始成就不具有可比性，不克不及简朴地将选考科目标原始成就间接计入高考总成就。而接纳品级赋分的法子，既完成了差别窗科之间转换后的成就具有可比性，也有用保证了高考的科学性和公允性。

　　(2)专业从命范畴差别。变革前，专业从命调度意愿可在招生院校未录满专业中停止调度;变革后，只能在统一个院校专业组内未录满专业中停止专业调度。

　　(1)艺术类本科提早批(实施梯度意愿，设1个院校专业组意愿)：经核准的艺术类本科校考专业和不分省招生的专业;

　　表(导)演类综合分=(专业课成就÷专业课满分×750)× 50%+文明课成就(含赐顾帮衬政策分)×50%。

　　(3)一所院校可设置一个或多个院校专业组，每一个院校专业组内可包罗一个或多个专业(类)。统一招生院校，选考科目请求差别的专业不克不及设在统一个院校专业组内招生，选考科目请求不异的专业能够设在统一个院校专业组内招生，也能够按照特性前提(性别、成就请求、方案性子和招生种别等)差别别离设在差别的院校专业组内招生。

　　2024年，我省一般高校招生根据天下同一高考和高中学业程度测验成就，参考综合本质评价施行登科。一般类和体育类按汗青类、物理类别离体例招生存划，分类划线，别离投档和登科。艺术类不辨别汗青类、物理类，同一按艺术类体例招生存划，同一划线，同一停止投档和登科。填报意愿采纳“院校专业组”方法，一个院校专业组为一个意愿单元，每一个院校专业组意愿下设6个专业意愿和能否从命专业调度选项。投档形式次要实施平行意愿投档形式，只要部门特别范例招生的院校专业实施传统梯度意愿投档形式。

　　答：2024年我省高考意愿设批次、院校、专业组和专业(含能否从命专业调度选项)四级构造。此中，专业组是意愿填报的根本单元，一个专业组就是一个意愿。一所院校可设置一个或多个专业组，每一个专业组内可包罗数目不等的专业(类)。考生网上填报意愿时，起首要挑选报考的招生批次免费活动健身软件，其次在批次内挑选报考的院校，在选报的院校下填报契合再选科目请求及特性前提请求的专业组，最初填报所选专业组下所包罗的专业(类)和能否从命专业调度选项。即一个意愿包罗批次、院校、专业组、专业和能否从命专业调度选项等内容活动的励志语。

　　答：2024年起，我省在艺术类本科提早批投档时，实施校考的高校艺术类专业，在考生高考文明课成就到达我省一般类(物理类或汗青类)本科批次登科掌握分数线、省级统考绩绩及格且到达黉舍规定的成就请求根底上，根据考买卖愿、校考绩绩择优登科;实施省际联考的高校戏曲类专业利用省际联考绩绩作为考生专业测验成就，在考生高考文明课成就到达我省艺术类本科文明课登科掌握分数线根底上，根据考买卖愿和省际联考绩绩择优登科;其他艺术类招生批次不辨别物理类和汗青类，同一按艺术类停止投档和登科。

　　①特别范例招生(实施梯度意愿，设1个院校专业组意愿)：高程度活动队、高校专项方案等特别范例招生的院校专业;

　　①一般类高职(专科)提早批A段(实施平行意愿免费活动健身软件，设10个院校专业组意愿)：高本贯穿培育、帆海类、国度免费医门生和公安司法等招生范例的院校专业;

　　答：体育类考生须参与2024年5月初我省构造的体育类术科全省同一测验活动的励志语。测验项目共设四项，别离为100米跑、原地掷铅球、二级蛙跳和800米跑，每项成就满分为25分，总成就满分为100分。评分尺度已于2023年12月5日在“黑龙江省招生测验院官网”(和“黑龙江省招生测验信息港”(https：//网站上对外宣布。体育类术科全省同一测验详细工夫、所在及测验请求等另行告诉。

　　答：我省高考意愿填报(含征集意愿)局部实施网上填报意愿方法活动的励志语，不填写纸介质意愿表。考生须在划定工夫内登录“黑龙江省招生测验信息港”网站填报意愿。如考生因错报、漏报等缘故原由酿成的结果，由考生自己负担。

　　②一般类高职(专科)提早批B段(实施梯度意愿，设1个院校专业组意愿)：需求体检、口试等请求的院校专业;

　　(1)招生院校按照经济社会开展的需求和对人材需求的阐发、猜测，分离本身办学前提、培育请求和结业生失业状况等，根据教诲部和我省有关方案体例准绳和请求科学、标准地体例在我省招生的滥觞方案。

　　2024年，我省片面增强招生批次兼并，将原一般本科一批(A段、B段)和一般本科二批(A段、B段)兼并为一般本科批，将艺术类本科提早批A段和艺术类本科提早批B段兼并为艺术类本科提早批活动的励志语，将艺术类高职(专科)批A段和艺术类高职(专科)批B段兼并为艺术类高职(专科)批，其他批次连结稳定。经由过程批次调解优化，最大化完成批次设置的科学性和标准性。同时，进一步扩展平行意愿范畴，除戎行院校、招收飞翔员院校、经核准的艺术类本科校考专业和不分省招生的专业、特别范例招生、综合评价登科及有特别请求的院校实施梯度意愿外，局部实施平行意愿。

　　(4)一般类高职(专科)批(实施平行意愿，设40个院校专业组意愿)：除一般类高职(专科)提早批所列的高职(专科)专业外，其他一般类高职(专科)专业。

　　挑选性测验科目，每门满分为100分。此中，首选科目(物理或汗青)以原始成就计入考生总成就，再选科目(思惟政治、天文、化学、生物学)按照品级赋分准绳，将每科原始成就转换为品级成就，再计入考生总成就。

　　美术与设想类综合分=(专业课成就÷专业课满分×750)× 40%+文明课成就(含赐顾帮衬政策分)×60%。

　　语文、数学、外语3门天下统考科目由教诲部同一命题，是考生必考科目。此中外语科目分为英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语等6个语种试卷，考生可从中任选一个语种参与测验;非通用言语笔墨答卷的考生，语理科目招考汉语和本民族言语笔墨答卷的语文(含朝鲜语文和蒙古语文)2科，汉语科目由教诲部同一命题，朝鲜语文和蒙古语文由我省自立命题。

　　省招生测验院卖力按照考生所报意愿和招生存划等状况，根据投档划定规矩向院校投放考生电子档案，并监视院校施行国度招生政策和招生存划等状况，避免、改正院校违背国度招生政策和有关划定的举动。

　　别的，非通用言语笔墨答卷的考生，汉语和本民族言语笔墨答卷的语理科目成就各按50%换算后天生考生的语理科目成就。以下图：

　　天下统考科目，每门满分为150分，此中外语科目由听力(满分30分)和笔试(满分120分)两部门构成。各科均以原始成就计入考生总成就。

　　答：高考绩绩宣布时，我省仅向考生宣布总成就及各科终极成就，此中，语文、数学、外语、汗青和物理5门科目为原始成就，思惟政治、天文、化学和生物学4 门科目标原始成就是成就转换环节的历程性信息，不合错误考生宣布，只宣布品级转换后的品级成就。

　　答：我省学业程度的及格性测验科目与挑选性测验科目不挂钩不联系关系，即考生可按照自己志向、爱好喜好和本身劣势等身分，分离报考院校的相干专业选考请求，自立挑选参与高考的挑选性测验科目。

　　④提早登科一般院校(实施平行意愿，设20个院校专业组意愿)：公安司法院校、香港中文大学、香港都会大学、帆海类专业、国度公费师范生、国度优师专项、处所公费师范生、国度免费医门生和教诲部核准的院校专业;

　　答：品级赋分前，先统计每门再选科目实践参与测验的考生人数作为转换基数。每门再选科目品级成就以30分作为品级转换的赋分出发点，满分100分。将考生每门再选科目标原始成就从高到低分别为A、B、C、D、E共5个品级，各品级人数所占比例别离为该科目转换基数的15%、35%、35%、13%和2%。再选科目成就计入考生总成就时，将A至E品级内的考生原始成就，按照等比例转换法例，别离转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数区间，按照线性转换公式计较获得考生的品级成就，一分一档，考生品级成就排序和原始成就排序稳定。

　　答：院校专业组平行意愿投档是以院校专业组为投档单元，根据“分数优先、遵照意愿”的准绳停止投档。平行意愿投档时，按考生投档分从高分到低分排序，顺次检索考生所填院校专业组意愿。只需考生所填报的院校专业组意愿中被检索到契合投档前提的院校专业组，即向该院校专业组投档。投档后，其他所填报的院校专业组无效。如没有呈现契合投档前提的院校专业组，则不克不及投档。上述历程完成后，不管档案能否投出，均视为该考生已享用了本批次平行意愿投档时机。假如考生档案投档到某院校专业组后活动的励志语，因故被退档，将不再补投到该批次平行意愿的其他院校专业组，只能参与该批次后续的征集意愿。

　　意愿数目设置是按照每一个批次投档形式和招生院校数目等差别别离设置1—40个不等的院校专业组意愿，每一个院校专业组意愿下设6个专业意愿和能否从命专业调度选项。

　　答:一般高校招生登科事情是在教诲部、省招委会的片面指导下，对峙“公允、公平、公然”的登科准绳，实施“院校卖力、招办监视”的登科体系体例，由省招生测验院同一构造施行。

　　(2)艺术类本科批(实施平行意愿，设30个院校专业组意愿)：利用我省艺术类专业课省级统考绩绩停止登科的艺术类本科专业;

　　答：2023年从前，我省是根据院校加专业的意愿形式，就是统一院校包罗一切专业(类)，考生在乎愿填报时，只能填报该院校所列的6个专业意愿和能否从命专业调度选项。2024年，高校将按照所列招生专业的选考科目请求及特性前提差别，将招生的专业排列到1个或多个院校专业组中，即每一个专业组内设置多个专业(类)，考生在乎愿填报时，只能填报该院校专业组内的6个专业(类)意愿和能否从命专业调度选项。