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  随着《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等一些列文件的陆续发布,各地也结合自身实际出台了相应的办法或措施,以云南为例——中考体育分值从50分提高为100分,且从三年一考变为一年一考,此外对于体育教师的培养也有了新的目标,于是体育教育不再是小学科,教育内容和形式的更加饱满。实际上,体育教育不仅仅是对学生身体素质和体育能力的培养,更重要的是人格塑造。

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